Звезда по имени Сириус или как прошёл V Конгресс молодых учёных
С 26 по 28 ноября 2025 года на территории Научно-технологического университета «Сириус» состоялся юбилейный V Конгресс молодых учёных. На ключевом ежегодном мероприятии Десятилетия науки и технологий (2022–2031 гг.) побывала научный сотрудник Всероссийского центра библиотечного кадрового потенциала Российской государственной библиотеки для молодёжи Ксения Косачкова.
Организатором площадки — концентрата молодости и интеллекта — выступил Фонд «Росконгресс» при поддержке Правительства России, Минобрнауки России и Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Мероприятие стало самым масштабным за всю историю: его посетило более 8,5 тысяч человек из более чем 100 стран мира, включая Индию, Китай и Иран.
Среди участников Конгресса — ведущие учёные, изобретатели, технологические предприниматели, государственные деятели, представители научных и образовательных организаций, бизнес-сообщества и не только. Каждый пятый участник — кандидат наук в возрасте до 35 лет и каждый третий — доктор наук в возрасте до 39 лет.
В адрес участников и гостей Конгресса поступило приветствие Президента РФ В.В. Путина, в котором он подчеркнул особую значимость развития науки для страны: «Важно повышать роль научного сообщества в решении стратегических задач развития России, укреплении национального технологического и индустриального суверенитета. А для этого — стимулировать инвестиции в наиболее перспективные исследования, наращивать международный диалог и сотрудничество в этой сфере. И, конечно, максимально содействовать профессиональному росту молодых талантливых специалистов, расширять возможности для их участия в долгосрочных проектах и программах».
Ключевая тема Конгресса 2025 года — «Энергия науки: от потенциала знаний к созиданию будущего». Под этим названием прошло пленарное заседание с участием молодых исследователей и государственных деятелей, руководителей научных учреждений и высокотехнологичных компаний. Модератором пленарного заседания выступил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, который обратил внимание на то, что ключевыми инструментами достижения технологического лидерства России на сегодня являются национальные проекты, стартовавшие в 2025 году. Федеральные проекты, включённые в них, помогают развивать технологии и готовить кадры. В 2026 году в стране будут запущены также нацпроекты «Космос» и «Биоэкономика».
Всего в рамках Конгресса состоялось более 550 мероприятий, организованных в форматах лекций, семинаров, деловых игр, открытых диалогов, презентаций экспертных докладов, мастер-классов, интеллектуальных игр, научных битв, кинопоказов и др. В мероприятия включились 59 партнёров, в том числе реальный сектор экономики, со стороны которого в этом году заметно увеличилось число участников.
Основными треками деловой программы Конгресса стали: «Большие вызовы: импульс развития»; «Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений»; «Поля взаимодействия: международное сотрудничество»; «Потенциал будущего: кадры, инструменты и инфраструктура»; «Взаимодействие молодых ученых в федеральных округах»; «„Открытая программа“ Конгресса молодых ученых»; «Наука заряжает: лекции ведущих ученых»; «Обратная связь» (с первыми лицами органов власти, главами компаний и руководителями ведущих научных и образовательных организаций); «Школа РНФ»; форум БРИКС по социально-гуманитарным исследованиям.
На мероприятиях обсуждались вопросы развития космических технологий, энергетики, агропромышленного комплекса, биотехнологий, химической промышленности, транспорта и логистики, цифровых технологий, развития социально-гуманитарных наук и не только.
Особое внимание в связи с 80-летием атомной промышленности было уделено энергетике и вкладу науки в развитие атомной отрасли.
Новая слава науки
О промежуточных итогах по продвижению науки в рамках Десятилетия науки и технологий и о том, что необходимо сделать, чтобы усилить работу по данному направлению, говорили в рамках дискуссии «Популяризация науки. Где результат?».
За последние годы в российском обществе наблюдается возрастание интереса к науке: так, по данным ВЦИОМ на 5 февраля 2025 года уже 85% россиян обозначают свой интерес к информации о современных научных достижениях российских учёных, в том числе 23% могут специально искать и изучать такие новости. С каждым годом увеличивается и доля молодых исследователей. Всё это не в последнюю очередь является следствием повышения видимости науки.
В России активно производится научный контент — сериалы, фильмы, медиапродукты, включая подкасты и шоу. По словам экспертов, данные форматы демонстрируют свою эффективность в деле привлечения молодёжи.
Хорошо себя зарекомендовала популяризация науки через личности и героев научной деятельности. Однако здесь наблюдаются проблемы в разнообразии представленных научных сфер, в том числе отмечено недостаточное количество контента по гуманитарным наукам.
Эксперты указали и на проблемы отсутствия целеполагания и распределения по целевым аудиториям в деле продвижения науки.
Несмотря на это, отмечаются позитивные тенденции в выходе популяризации науки на системный уровень.
Искусственный интеллект — уже с нами
Активно и с разных сторон обсуждалось влияние технологий искусственного интеллекта на науку. Современные учёные все чаще используют ИИ в своей работе для обработки больших массивов данных, нахождения закономерностей и тестирования гипотез. Всё это не просто ускоряет научные исследования, но и преобразует саму суть науки, а также меняет роль учёного. Каким образом? Искать ответы на эти и другие вопросы пытались представители технологических компаний и образования в области естественных и математических наук, технических наук, медицины и здравоохранения в рамках дискуссии «Искусственный интеллект: инструмент учёного или новый бустер научного прогресса».
Эксперты отметили, что ИИ является беспрецедентным феноменом в истории науки, заметно трансформирующим научный метод. Однако если с прагматической точки зрения ИИ нередко может демонстрировать хорошие результаты, то в этическом и ценностном аспектах пока остаётся больше вопросов, в том числе касаемо мотивации учёных и их удовлетворённости исследовательской деятельностью при использовании «искусственных» помощников.
Для сохранения «человека» в научных исследованиях актуальным, по мнению большинства участников дискуссии, является управляемое использование ИИ, когда учёный принимает на себя роль куратора цифрового интеллекта и архитектора смыслов.
О практическом опыте применения ИИ и о том, как он ускоряет научные открытия и повышает качество исследований, можно было также услышать на дискуссии «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта».
Трансформация карьеры
Как меняется профессиональное становление молодых специалистов в условиях технологических изменений, какие навыки становятся необходимыми для специалиста нового поколения — обсуждалось в рамках дискуссии «Карьерная модернизация через технологии: как экосистемы компаний формируют новое поколение профессионалов».
Эксперты говорили о важности применения в подготовке будущего специалиста экосистемного подхода и объединения усилий преподавателей и практиков.
Помимо получения академических знаний, студентам необходимо развивать прикладные и гибкие навыки, в том числе навыки работы в команде, цифровые и управленческие навыки, проектное и критическое мышление. Также специалисты подчёркивали важность формирования у молодого человека широкого кругозора, вместо ограничения его знаний узкой специальностью. Это особенно актуально в настоящее время, когда профессии быстро меняются и становятся гибридными.
Акценты в обсуждении делались и на важности обучения в течение всей жизни. При этом студенческие годы упоминались в качестве ключевых в деле накопления знаний. В этот период эксперты советовали как можно больше читать, поскольку в дальнейшем времени на это будет гораздо меньше.
Для вовлечения молодых людей в научно-исследовательскую работу эксперты предлагали уделять больше внимание развитию научной среды, формированию научных сообществ, открытию научных лабораторий и проведению конкурсов.
Крупные корпорации и банки поделились своими практиками по созданию карьерно-образовательных экосистем для работы со школьниками, студентами и молодыми профессионалами.
Наставник нас ведёт
Важным ресурсом для образовательного и личностного развития студентов и молодых учёных в современных условиях является наставничество. Состоянию и развитию наставничества в образовательной среде, актуальным моделям и формам поддержки, а также существующим сложностям и преимуществам наставничества для наставника и наставляемого была посвящена дискуссия «Институт наставничества как важный инструмент реализации молодёжного кадрового потенциала в Российской Федерации».
На встрече обсуждалось, как эффективно взаимодействовать с молодыми людьми, которые часто испытывают стресс и имеют психологические зажимы, мешающими им обращаться за помощью и доверять наставникам.
Также говорили о границах психологической помощи наставника — когда он должен обходиться своими ресурсами, а когда передавать эстафету квалифицированному специалисту.
Был поднят вопрос и о психологической помощи самим наставникам, которые, как и любые другие специалисты помогающей сферы, нуждаются в ней.
В рамках традиции
В поле внимания оказалась и тема традиционных духовно-нравственных ценностей.
Утверждённые Указом Президента РФ № 809 «Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» задали ценностный контекст всей просветительской работе и сделаи важным укрепление гражданской идентичности через призму созидания и технологического суверенитета страны. Социогуманитарные науки, которые занимаются поиском и интерпретацией смыслов и ценностей, занимают в этом деле одно из главных мест. Об этом говорили в рамках сессии «Российская наука в духовно-нравственном воспитании молодёжи».
Эксперты сошлись на важности междисциплинарного подхода в объяснении и адаптации духовно-нравственных ценностей, которые пока в научном сообществе интерпретируются по-разному.
Говорили и об изменении роли учёного в контексте духовно-нравственных ценностей: на смену учёному-специалисту должен прийти учёный-созидатель, носящий в себе культурно-исторический код. Формирование таких исследователей является залогом крепкого будущего страны.
В рамках дискуссии «Сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей: научное осмысление и государственная политика» обсуждались вопросы методологического основания традиционных ценностей для научных исследований и связи в ценностном поле научных подходов с государственной политикой.
Конструктор будущего
В условиях стремительных изменений и неопределённости особую актуальность на сегодня приняли разговоры о будущем.
Вопросы состояния и инструментов развития культурно-визуальной репрезентации будущего, превращения научных проектов и футурологических сценариев в понятные широкой публике образы будущего поднимались в рамках сессии «Конструирование будущего: от научных проектов к визуальным образам».
Эксперты отмечали, что на сегодня сформировалась особая потребность в современной литературе по фантастике, которая позволила бы создавать актуальный медиаконтент про будущее. Сейчас в сериалах и кино в основном эксплуатируются сюжеты советской фантастики.
Обращалось внимание на эффективность проектирования будущего через героев. Именно личность оказывается мощным источником вдохновения для современного молодого поколения. И вновь было указано на то, что сегодня в медийном пространстве отсутствует равномерное представление научных профессий, в том числе не хватает социогуманитариев.
В направлении развития представлений о будущем и науки эксперты обратили внимание на актуальность задач по развитию фантазии у современных детей и подростков, которые отличаются более прагматичным взглядом на мир, чем предыдущие поколения. Помочь запустить воображение и возродить мечту, желание и стремление могли бы креативные индустрии и медиа.
В рамках Конгресса акцент в разговорах о будущем делался на его активном и продуманном проектировании. В качестве новой и перспективной модели конструирования отмечалась социальная архитектура, сочетающая в себе ценностные ориентиры, социальные практики и инновации. О роли социальной архитектуры в проектировании будущего для обеспечения устойчивого и гармоничного развития страны можно было услышать, например, на дискуссии «Социальная архитектура 4.0: Человек и общество в эпоху технологий».
С позиции социальной архитектуры во главу угла ставятся интересы и ценности общества, и именно они должны служить ориентиром для научных разработок и технологий.
В рамках дискуссии «Эволюция гуманитарных профессий: технологии проектирования будущего и социальная архитектура» был рассмотрен вопрос о формировании профессии социального архитектора.
Несмотря на то, что профессия находится в стадии становления, она активно набирает обороты. В ведущих вузах страны открываются профильные программы обучения, президентские платформы проводят конкурсы профессионального мастерства, государство, бизнес и научное сообщество объединяют усилия для создания единой методологии социальной архитектуры и подготовки высококвалифицированных кадров. В условиях современной социальной действительности многие эксперты отмечают перспективность данной профессии.
И не только
Помимо насыщенной деловой программы, участников Конгресса ждала разнообразная спортивная и вечерняя программы. Также для них была организована выставочная площадка, на которой можно было увидеть научные разработки от ведущих вузов, компаний и научно-образовательных центров. Среди экспонатов можно было встретить когнитивные тренажёры, биоморфные беспилотники, SWIR-камеры, скетч-роботов, экзоскелеты, приспособления для детекции двигательных намерений пользователя, виртуальные образы советских учёных, арт-инсталляции и не только.
Поразить, вдохновить и побудить к научным открытиям — всё это сумел Конгресс. Энергия мероприятия вселила чувство гордости за отечественные достижения и укрепила уверенность в Будущем России. В Будущем, которое создают они — молодые учёные.
Материал подготовила Ксения Косачкова
