Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 24
 |
Микляева Н. В., Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. учебник и практикум для вузов. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям — 2020 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
Данное учебное пособие представляет собой комплекс методических подходов к характеристике детей с задержкой развития; описываются необходимые условия их обучения, способы организации рабочего пространства и рабочего времени; классифицируются методы диагностики и коррекционной работы с детьми. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга будет полезна студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, направлениям педагогики, психологии или дефектологии, а также преподавателям и практикующим специалистам.
Подробная информация
|
 |
Аксенова Л. И., Абилитационная педагогика. учебное пособие для академического бакалавриата — 2018 (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует)
«Абилитационная педагогика» — первое в нашей стране учебное пособие для академического бакалавриата по подготовке специалистов к инновационной сфере профессиональной деятельности — ранней помощи младенцам и детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. В этой деятельности переплетаются интересы родителей, медицинских работников, педагогов, психологов, различных социальных институтов, государственных структур, всего общества в целом. От эффективной организации ранней помощи в определяющей степени зависит предупреждение детской инвалидности и снижение степени ограничений жизнедеятельности детей.
Подробная информация
|
 |
Грунина С. О., Экотерапия как средство коррекции страхов детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. [учебно-методическое пособие. Для студентов, обучающихся по специальностям 050717.65 "Специальная дошкольная педагогика и психология", 050703.65 "Дошкольная педагогика и психология". для педагогов и дефектологов дошкольных образовательных учреждениий] — 2015
Дана характеристика системы экотерапевтических средств (оздоровительным, коррекционным и развивающим возможностям природы), разработанная на основе анализа современных исследований в области экопсихологии, и коррекционной педагогики, показаны возможности применения экоткрапевтических средств с детьми дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Содержание: В прил.: Методика "Страхи в домиках" М. А. Панфиловой; Занятия по коррекции страхов детейдошкольного возраста средствами экотерапии
Подробная информация
|
 |
Мардахаев Л. В., Специальная педагогика. Учебник для бакалавров — 2014 (Бакалавр. Базовый курс) (Министерство образования и науки РФ рекомендует) (Учебник)
Содержание учебника соответствует государственному образовательному стандарту и программе курса «Специальная педагогика». Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника - помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу «Специальная педагогика». Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу. Длястудентов высших учебных заведений.Направления подготовки/специальности: Педагогика и психология 050706 (031000); Специальная психология 050716 (031900). Об авторах: Мардахаев Л.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной и семейной педагогики РГСУ;Чемоданова Д.И., доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной и семейной педагогики РГСУ; Кузнецова Л.В., доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой специальной и клинической психологии РГСУ;Орлова Е.А., доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой возрастной и профессиональной психологии МГОУ; Соловьёва Л.В., кандидат педагогических наук, заведующая центром реабилитации инвалидов Тульского государственного университета
Подробная информация
|
 |
Мардахаев Л. В., Специальная педагогика. учебник для бакалавров. допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям — 2012 (Бакалавр. Базовый курс) (Министерство образования и науки РФ рекомендует) (Учебник)
Содержание учебника соответствует государственному образовательному стандарту и программе курса «Специальная педагогика». Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника - помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу «Специальная педагогика». Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.
Подробная информация
|
 |
Дети с нарушениями развития. Хрестоматия для студентов и слушателей спецфакультетов. Учебное пособие — 2011 (Библиотека студента)
Основой хрестоматии являются теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных авторов в области дефектологии, детской психиатрии, нейро- и патопсихологии. Выбранные тексты позволяют расширить представления о психофизиологических механизмах аномального развития детей, понять закономерности вторичных нарушений, по-новому взглянуть на особенности воспитания и обучения. Пособие предназначено для студентов и слушателей факультетов по переподготовке работников образования по направлению "Психология", а также может быть использовано детскими психологами, дефектологами и социальными педагогами.
Подробная информация
|
 |
Ткачёва В. В., Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебник — 2017 (Высшее образование - Бакалавриат) (Бакалавриат)
Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с проблемами в развитии, — направление в отечественной специальной психологии, возникшее на рубеже XX и XXI столетий, которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья, но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником, в котором раскрываются теоретикометодологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы, раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предлагаются психотерапевтические приемы, направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей, отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием "Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии". Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", "Психолого-педагогическое образование", "Психология" (квалификация (степень) "бакалавр"). Может быть полезен практикующим психологам, дефектологам, психотерапевтам, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подробная информация
|
 |
Коняева Н. П., Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития — 2014 (Коррекционная педагогика)
В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов и ориентирует их на опережающий, рефлексивный и творческий характер усвоения знаний на основе традиционных источников
Подробная информация
|
 |
Зайцева Г. Л., Жестовая речь. Дактилология. Учебник для студентов высших учебных заведений — 2014 (Коррекционная педагогика) (Учебник для вузов)
В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов
Подробная информация
|
 |
Елецкая О. В., Методика диагностики дизорфографии у школьников. Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" и 050700.68 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура) — 2014
Предлагаемая методика предназначена для обследования детей с дизорфографией и позволяет определить причины и симптомокомплекс дизорфографии, выявить структуру дизорфографического дефекта у школьников, оценить индивидуально-типологические особенности учащихся с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта
Подробная информация
|
 |
Варенова Т. В., Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями. учебно-методическое пособие — 2014
Содержание учебно-методического пособия соответствует современному уровню развития коррекционной (специальной) педагогики. В нем нашли отражение новые взгляды на сущность патологии, меры профилактики и предотвращение инвалидности, на место человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности в обществе, выделены основные направления коррекционно-развивающей работы, показаны особенности использования традиционных и альтернативных средств коррекции. Предназначено для студентов дефектологических специальностей, слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации, психолого-педагогических кадров, работающих в системе инклюзивного образования. Может быть использовано родителями детей с особенностями психофизического развития
Подробная информация
|
 |
Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700 "Специальное (дефектологическое)" образование (квалификация (степень) "бакалавр") — 2015
В данной книге под одной обложкой представлены два пособия:"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций"и"Логопсихология с таблицах и схемах", -разработанные согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700"Специальное (дефектологическое) образование"(квалификация (степень)"бакалавр").Раздел"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)"является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины"Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях".Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины"Специальная психология"рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов.Цель настоящего пособия - помочь будущим специалистам в области специальной педагогики и психологии овладеть специфическими знаниями, умениями и навыками, сформулировать нравственную позицию, необходимую для коррекционно-развивающей работы с ребенком с речевыми нарушениями в условиях детского сада и семьи.Материалы пособия могут быть широко использованы в учебном процессе, при организации самостоятельной работы студентов, во время проведения контроля знаний, подготовки к экзамену и пр.Для студентов дефектологических факультетов, а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля
Подробная информация
|
 |
Речицкая Е. Г., Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" — 2014 (Коррекционная педагогика) (Бакалавриат)
В книге представлены диагностические методики, рассматриваются особенности личностной и интеллектуальной готовности слабослышащих детей к обучению в школе в сравнении с нормально слышащими. Предлагаются пути и средства оптимизации воспитания и обучения старших дошкольников - формирования эмоционально-волевой, мотивационной и умственной готовности к школе.
Подробная информация
|
 |
Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе. Учебное пособие по коррекционной педагогике — 2014
В пособии раскрыты основные теоретичекие и практические вопросы коррекционной педагогики и артпедагогики. Особое внимание уделено практиче- ским аспектам использования артпедагогических техник в коррекционной ра- боте с детьми с нарушениями в эмоционально-волевой и поведенческой сферах как в условиях образовательного учреждения, так и в условиях семьи. Для студентов заочного и дневного отделений педагогических вузов, а также для педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, родителей, воспитателей ДОУ, психологов, де- фектологов, логопедов и др. специалистов.
Подробная информация
|
![Титов В. А., Дефектология. Конспект лекций. [Учебное пособие] — 2014 (Серия](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000791927.jpg) |
Титов В. А., Дефектология. Конспект лекций. [Учебное пособие] — 2014 (Серия "Зачет и экзамен")
Учебное пособие содержит необходимые знания по курсу «Дефектология» в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом Российской Федерации.Рекомендуется для студентов и преподавателей высших учебных заведений, в которых курс дефектологии введен в качестве обязательной дисциплины гуманитарного блока
Подробная информация
|
 |
Назарова Н. М., Сравнительная специальная педагогика. учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования — 2012 (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование)
Учебное пособие представляет собой не имеющее аналогов инновационное издание
Подробная информация
|
 |
Назарова Н. М., Сравнительная специальная педагогика. учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования — 2011 (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие)
Пособие, не имеющее аналогов инновационное издание
Подробная информация
|
 |
Кащенко В. П., Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков — 2010 (Высшее образование) (Классическая учебная книга) (Classicus)
Данная книга принадлежит перу известного отечественного ученого, педагога и общественного деятеля Всеволода Петровича Кащенко. Написанная в 30-е годы, она посвящена проблеме исправления отклонений в развитии личности детей с помощью педагогических и психотерапевтических методов. Настоящая книга - ценное пособие для педагогов, психологов, дефектологов, студентов и родителей, для всех тех, кто встречается с трудностями в воспитании детей.
Подробная информация
|
 |
Селиверстов В. И., Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Введение в специальность. Учебное пособие для студентов педагогических училищ и колледжей — 2010 (Специальное среднее образование)
Предлагаемое учебное пособие состоит из двух основных частей. В первой - рассматриваются особенности развития, воспитания и специального (коррекционного) обучения детей разного преддошкольного возраста с разными отклонениями в психофизическом развитии. Описываются возможные виды отклонений в развитии, особенности их выявления, раскрывается суть коррекционно-педагогических приемов и условий предупреждения и преодоления у детей. Во второй части - представлены методические материалы по коррекционно-педагогической работе с детьми в условиях массовых и специальных ДОУ. Это органично и практически дополняет содержание первой части. Пособие адресовано студентам и преподавателям средних и высших педагогических учебных заведений.
Подробная информация
|
 |
Гонеев А. Д., Основы коррекционной педагогики. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Педагогика" — 2010 (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности)
Охарактеризованы суть, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности.
Подробная информация
|
|
|
![Титов В. А., Дефектология. Конспект лекций. [Учебное пособие] — 2014 (Серия](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000791927-large.jpg)
