Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Дидактика
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 11
 |
Гречушкина Н. В., Педагогическое общение в электронной информационно-образовательной среде. учебное пособие — 2021
Пособие посвящено раскрытию сущности педагогического общения и специфики его осуществления в условиях электронной информационной образовательной среды
Подробная информация
|
 |
Турик Л. А., Педагогические технологии: дебаты. учебное пособие для академического бакалавриата — 2020 (Высшее образование)
Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям. Допущено Министерством общего и профессионального образования Ростовской области в качестве учебного пособия для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений (Приказ — 597 от 18.12.2006)
Подробная информация
|
 |
Черемошкина Л. В., Теория и методика воспитания. Развитие внимания и памяти ребенка. учебное пособие — 2020 (Авторский учебник)
В книге освещается актуальная проблема современной системы образования - развитие внимания и способностей ребенка к запоминанию. Представлены игры, задания и упражнения, направленные на тренировку наблюдательности и природной памяти, умений ребенка управлять этими процессами, а также на развитие произвольного внимания и осмысленного запоминания. Игры, задания и упражнения предназначены для детей разного возраста: от дошкольного до подросткового.
Подробная информация
|
 |
Вергелес Г.И., Технологии обучения младших школьников. учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" — 2017 (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения) (Допущено учебно-методическим объединением)
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование». В пособии представлены технологии обучения младших школьников, без овладения которыми выпускник бакалавриата не может стать успешным учителем начальной школы. Учебно-методическое пособие адресовано как студентам бакалавриата, готовящим себя к профессиональной деятельности в сфере начального образования, так и учителям начальных классов, всем, кто заинтересован в повышении качества начального образования.
Подробная информация
|
 |
Вергелес Г. И., Система формирования учебной деятельности младших школьников — 2016 (Высшее образование - бакалавриат) (Бакалавриат)
Пособие включает содержательное раскрытие системы формирования учебной деятельности младших школьников: дидактические основы, условия, технологию, показатели сформированности. Книга выходила двумя изданиями под названием «Младший школьник: учим учиться (система формирования учебной деятельности)» в 2007 и 2015 годах. Учебноепособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности «Педагогическое образование» по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). Учебное пособие будет полезно студентам, учителям начальных классов, всем, кто стремится расширить свои знания в области дидактики и педагоги- ческой психологии, чья деятельность направлена на совершенствование обучения младших школьников.
Подробная информация
|
 |
Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения. Справочник для студентов — 2014 (Серия "Библиотека студента")
В учебном пособии раскрывается содержание как традиционных, так и новых педагогических технологий, которые требуют особого внимания студентов - будущих учителей, молодых педагогов, - а также специалистов по работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Учебное пособие "Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения. Справочник для студентов" составлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлениям подготовки: 050700 Специальное (дефектологическое) образование, 050100 Педагогическое образование (квалификация "бакалавр"), профили "Начальное образование", "Дошкольное об-разование". Издание адресовано студентам и преподавателям высших педагогических учебных заведений, учителям школ, работникам образования и всем тем, кто интересуется проблемами педагогики на современном этапе.
Подробная информация
|
 |
Матяш Н.В., Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение. Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования — 2011 (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование)
В пособии изложены основные теоретические и методические подходы к рассмотрению проектной технологии обучения школьников: категориальный аппарат, принципы, содержание, формы, методы обучения. Раскрыто современное понимание проектного метода обучения школьников, его психологической сущности и междисциплинарного характера использования в образовательном процессе, представлены общие приемы активизации мыслительной деятельности школьников в процессе учебного проектирования, показана возрастная динамика становления проектной деятельности школьников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, учителей школ, психологов образования, аспирантов.
Подробная информация
|
 |
Сериков В. В., Обучение как вид педагогической деятельности. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Педагогика", "Педагогика и психология" — 2008 (Профессионализм педагога)
В учебном пособии рассматривается процесс обучения как сложный историко-культурный развивающийся феномен, как многофункциональная деятельность, система, подчиненная определенной образовательной стратегии. Задача автора - научить педагога выстраивать свою собственную систему, поэтому он для каждого направления обучающей деятельности предлагает теоретическое обоснование и ряд эвристических схем. Ключевая идея книги - слодование в проектировании обучающей деятельности принципам задачного, деятельностного, культурологического и личностного подходов. Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также педагогов общеобразовательных школ, высшего и среднего звеньев профессионального обучения
Подробная информация
|
 |
Осмоловская И. М., Дидактика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям — 2006 (Высшее профессиональное образование)
В учебном пособии в доступной форме изложены основные проблемы теории обучения: предмет дидактики, сущность процесса обучения, закономерности и принципы обучения, цели образования, содержание образования, технологические аспекты процессы обучения, проблемы современного урока и качества образовательного процесса. Раскрываются вопросы реализации личностно ориентированного и дифференцированного обучения.
Подробная информация
|
 |
Полат Е. С., Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся специальностям 050706 (031000) - Педагогика и психология ; 050701 (033400) - Педагогика — 2007 (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности)
Учебное пособие посвящено проблеме организации учебного процесса с использованием современных педагогических и информационных технологий. Читатели смогут не только познакомиться с теоретическими основами использования новых технологий, но и освоить их практически.Для студентов и преподавателей высших педагогических учебных заведений.
Подробная информация
|
 |
Интернет в гуманитарном образовании. Учеб. пособие для вузов — 2001 (Учеб. пособие для вузов)
Подробная информация
|
|
|
