Всероссийский семинар «Возможности библиотек в реализации системы социальных лифтов для молодёжи»
28 апреля 2016 г. в Российской государственной библиотеке для молодёжи состоялся Всероссийский семинар «Возможности библиотек в реализации системы социальных лифтов для молодёжи». Семинар проходил в рамках Соглашения о сотрудничестве с Федеральным агентством по делам молодёжи.
Это первая публичная встреча, на которой говорилось о социальных лифтах применительно к библиотекам. Социальные лифты как способы или социальные институты, с помощью которых молодой человек может индивидуально изменить свой социальный статус, выстроить линию движения, существовали во все времена. В прежние годы (советского периода) библиотеки были активным действующим элементом системы социальных лифтов. В последние годы общество стало видеть в библиотеках, в большей степени, организаторов и популяризаторов чтения, как культурно-досуговую площадку и т.д. Однако наступил момент, когда библиотеки должны включиться в реализацию важных социальных функций, связанных с формированием так называемого человеческого капитала, базовым субъектом которого является молодёжь. Безусловно, сегодня библиотеки пока не являются активными действующими субъектами реализации системы социальных лифтов, но у них есть большие потенциальные возможности для этого. Библиотекам необходимо чётко понять и осознать важность этой задачи. Библиотека может восприниматься как элемент, как некая платформа системы социальных лифтов, поскольку предоставляет своим пользователям возможности для образования, самообразования, саморазвития, самоидентификации. Такую трактовку роли библиотек в организации системы социальных лифтов молодежи предложила ведущая семинара директор РГБМ И.Б. Михнова.
Отличает семинар ещё и тот факт, что к участию были приглашены преимущественно специалисты небиблиотечных сфер деятельности, чтобы они могли ввести в проблему библиотечных специалистов и сами узнали о возможностях библиотек.
Развернулся интереснейший разговор с участием заместителя руководителя Федерального агентства по делам молодежи, кандидата исторических наук С.В. Чуева; заведующей отделом социологии молодёжи Института социально-политических исследований, доктора социологических наук, профессора Ю.А. Зубок; директора Центральной городской молодёжной библиотеки им. М.А. Светлова Л.А. Гиряевой; руководитель отдела по работе с молодёжью Автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Дизайн карьеры» В.С. Половова; руководителя Центра содействия трудоустройству Московского гуманитарного университета М.С. Коротковой; доцент кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, эксперт молодежных проектов Федерального агентства по делам молодежи, кандидат филологических наук М.В. Рейзвих; участницы интернированной театральной студии «Круг» А.В. Пингачевой; молодой поэтессы, лауреата премии Фестиваля «Лапа Азора» А.Е. Харитоновой; руководителя спортивного отдела РООИ «Перспектива» О.А. Котовой; капитана сборной России по регби на колясках, многократного чемпиона России В.А. Кривова; заведующей информационно-библиографическим отделом Центральной районной библиотеки им. В.Г. Короленко Нижнего Новгорода.
В рамках работы семинара были рассмотрены следующие вопросы: сформирована ли в стране система социальных лифтов для молодежи; решены ли задачи социальных лифтов в контексте государственной молодежной политики; признаки и проявления социальной мобильности молодежи; каковы варианты социальных лифтов с точки зрения образовательных, профессиональных, общекультурных, личностных потребностей молодежи; что дает молодежи активное участие в общественно-политической жизни страны; что способна предложить молодежи библиотека; какими социальными лифтами могут сегодня воспользоваться молодые инвалиды; каким «лифтом» стоит воспользоваться, чтобы добиться творческих, карьерных успехов и возможности библиотеки в этом процессе и др.
Марина Захаренко,
заместитель директора Российской государственной библиотеки для молодёжи
Видеотрансляция семинара
Первая часть:
Вторая часть: