Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Музыка
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 515
 |
Танеев С. И., Учение о каноне. учебное пособие — 2020 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Настоящая книга - труд крупнейшего ученого, музыканта, педагога и композитора С. И. Таненева. Как и первая его работа в области полифонии "Подвижной контрапункт строго письма", широко известная чреди музыкантов, "Учение о кноне" представляет собой серьезное обстоятельное изложение авторской теории контрапункта, построение на основах математики
Подробная информация
|
 |
Казанцева Л. П., Содержание музыкального произведения в контексте музыкальной жизни: учебное пособие для студентов музыкальных вузов и ссузов — 2020 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Издание представляет собою изложение двух тем курса, посвященных особенностям музыкального содержания в исполнительской интерпретации и слушательском восприятии.
Подробная информация
|
 |
Камаева Т. Ю., Русский детский фольклор: хрестоматия с CD-приложением и сценариями. Учебное пособие — 2020 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Хрестоматия включает подлинные образцы русского фольклора. Это и жанры сугубо детского творчества (игры, песни, заклички, считалки, дразнилки, приговорки и пр.), и жанры, адресованные ребёнку и направленные на его развитие (загадки, небылицы, головоломки и пр.).Материал распределён по двум основным разделам: приуроченный фольклор, исполняемый детьми и подростками в конкретной обрядовой ситуации, и неприуроченный, исполнение которого было произвольным и в народной культуре ничем не регламентировалось
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000901517-elecrd
|
 |
Бережанский П. Н., Абсолютный музыкальный слух: сущность, природа, генезис, способ формирования и развития. Учебное пособие — 2020 (Учебники для вузов. Специальная литература)
В данной книге дано научное объяснение феномена абсолютного слуха. Анализ результатов ранее проводившихся исследований и собственная теоретическая и экспериментальная работа автора привели к разработке эффективного способа формирования и развития этой ценной, считавшейся врожденной музыкальной способности. Книга адресована музыковедам, преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, психологам, музыкантам, а также всем интересующимся вопросами психологии музыкальных способностей.
Подробная информация
|
 |
Мазурин К. М., К вопросу о способе преподавания элементарной теории музыки: учебное пособие — 2020 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Автор книги — русский музыковед К. М. Мазурин (1866—1927) — совершает попытку упростить преподавание предмета. Цель его работы — разобрать и определить труднейшие вопросы элементарной теории музыки, начал гармонии; привести все к простому виду, который останется в памяти без особых усилий; и дать те основания, которые с возможно меньшей затратой умственной работы приводили бы к результатам в обучении.
Подробная информация
|
 |
Богданович Н.Е., Творческая лаборатория юного музыканта. Учимся сочинять, импровизировать, подбирать: учебно-методическое пособие — 2020
Данное издание представляет собой рабочую тетрадь юного композитора и предназначено для детей 2—3 классов ДМШ. Она будет полезной любому, кто владеет фортепиано не ниже этого исполнительского уровня и хочет научиться сочинять. Творческие задания помогают намного лучше освоить инструмент, дают детям возможность самовыражения в музыке, а такие предметы, как сольфеджио и теория получают чисто практический смысл. Упражнения, собранные в данном пособии, помогают самым маленьким музыкантам овладеть основами сочинения музыки. Происходит обучение голосоведению при сочинении мелодии, подбору гармонического аккомпанемента, знакомство с видами фактур, удобной гармонической позиционности, знакомство с особенностями простых музыкальных жанров, музыкальной формы, с особенностями ладов, ритмов, приёмами музыкального развития и другими основами композиторской техники
Подробная информация
|
 |
Середа В. П., 101 гармоническая задача с вариантами решений. учебно-методическое пособие — 2019 (Учебники для вузов. Специальная литература)
В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившихся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония -ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями; 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости от её метрического положения: гармония на сильной доле ценится за свежесть, яркость, полноту, стилистическую цельность; гармония на слабой доле - за логику мелодической связи с гармонией сильных долей. Эти принципы соответствуют логике композиторской практики в классической тональной системе. Пособие адресовано преподавателям и студентам средних и высших музыкальных учебных заведений.
Подробная информация
|
 |
Радынова О. П., Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учебник для академического бакалавриата. авторы: О. П. Радынова, Л. Н. Комиссарова. под общей редакцией О. П. Радыновой — 2019 (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует)
Учебник содержит теоретический, музыковедческий, методический материал, раскрывающий особенности работы с детьми дошкольного возраста. Особое внимание уделено различным видам музыкальной деятельности и формам их организации с учетом уровня развития способностей каждого ребенка и необходимости формирования основ музыкальной культуры.
Подробная информация
|
 |
Панова Н., Общеразвивающая программа "Основы музыкальной грамотности". для учащихся семилетнего срока обучения — 2019
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкакльного искусства
Подробная информация
|
 |
Бекетова В. Г., От До до До: занимательная музыкальная азбука — 2018
Книга в увлекательной, весёлой игровой форме знакомит детей младшего возраста с азами музыкальной грамоты. С её помощью ребята легко освоят первые музыкальные понятия и термины, научатся самостоятельно исполнять несложные песенки, а задания и музыкальные игры помогут им в этом. Издание адресовано детям и родителям, педагогам и музыкальным руководителям детских образовательных учреждений — детских садов, общеобразовательных и музыкальных школ
Подробная информация
|
 |
Огороднов Д. Е., Методика музыкально-певческого воспитания: учебное пособие — 2018 (Учебники для вузов. Специальная литература)
В учебном пособии автор, опираясь на свой многолетний опыт работы по музыкально-певческому воспитанию учащихся начальных классов общеобразовательной школы, освещает важные проблемы вокального и общемузыкального воспитания, рассказывает о приемах и методах организации работы на уроках музыки.Учебное пособие предназначено для студентов педагогических училищ и вузов, рассчитано на преподавателей музыки общеобразовательных школ, руководителей детских вокальных коллективов
Подробная информация
|
 |
Традиции и инновации в художественном образовании Подмосковья: сборник научно-методических материалов и статей преподавателей учреждений среднего профессионального образования, детских школ искусств, ДМШ Московской области — 2017
Подробная информация
|
 |
Абдурахманова Н. А., Звуки и краски: пособие по слушанию музыки. авт.: Н. Абдурахманова, Н. Регинская — 2017
Уникальное пособие по предмету "Слушание музыки" для начальных классов ДМШ и ДШИ. Представляет последовательное изучение различных эпох в музыке и живописи. С цветными иллюстрациями
Подробная информация
|
 |
Профессиональная компетентность и творчество в педагогическом сообществе. Традиции и инновации в художественном образовании Подмосковья: сборник научно-методических материалов и статей преподавателей учреждений среднего профессионального образования, детских школ искусств, детских музыкальных школ Московской области Ч. 2 — 2017
Содержание: Эволюция жанра транскрипции и его роль в становлении и развитии инструментальных школ / М. А. Бекетова. Роль преподавателя в учебно-воспитательном процессе. Интерес как основополагающий фактор в музыкальном обучении / М. Г. Мохова. Внеклассное мероприятие. Творческий проект "На концерт всей семьёй". "Чайковский. Свешников. Свиридов. Музыкальное приношение юбилярам" / Ю. Е. Сляднева. "Удивительные истории из жизни юного Моцарта" - литературно-музыкальный спектакль по сказке Г. М. Цыферова. "Тайна запечного сверчка" в 4-х частях, посвящается 260-летию со дня рождения В.-А. Моцарта / И. Д. Ермакова. Комплексный подход к оценке качества музыкального образования в музыкальных образовательных учреждениях; Качество подготовки специалиста в образовательных учреждениях; Модель "Качество Образования Специалиста" / Е. Н. Солодова. Воспитательная система МБУДО "Домодедовская детская школа искусств" / Т. Л. Смирнова, Е. И. Шелест, Е. В. Маслова. Проблемы, перспективы, опыт инклюзивного образования в России / В. Д. Живодрова. Внеклассное мероприятие, посвященное Году российского кино "Звучащая душа любимого кино"; Конкурсы для зрителей / Е. А. Купцова. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников / Т. Л. Смирнова, Е. И. Шелест, Е. В. Маслова
Подробная информация
|
 |
Методология и методика художественного образования. Традиции и инновации в художественном образовании Подмосковья: сборник научно-методических материалов и статей преподавателей учреждений среднего профессионального образования, детских школ искусств, детских музыкальных школ Московской области Ч. 1 — 2017
Содержание: Использование алгоритмов по темам "Тритоны" и "Характерные интервалы" на уроках сольфеджио: методическая разработка / Г. А. Клименко. Развитие пианистических навыков учащихся средних классов в процессе работы над Этюдами К. Черни (в редакции Г. Гермера): план-конспект урока / А. А. Левтеева. Индивидуальный подход в процессе работы над развитием музыкальных способностей: Определение музыкального слуха и ритма; Значение музыкальной памяти в комплексе музыкальных данных / Е. Н. Шапиро. Художественный образ музыкального произведения / А. М. Цвиклинская. Интеграция различных методических приемов для эффективности учебно-воспитательного процесса еа основе дополнительной образовательной программы для учащихся школ искусств: Интегрированные формы работы в ЧДШИ им. Е. П. Макуренковой; Дополнительная образовательная программа "Комплексное развитие творческих способностей учащихся ДШИ"; Творческие методы работы на основе "Детского альбома" П. И. Чайковского; Музыкальные спектакли; Распространение опыта работы по дополнительной образовательной программе Агроскиной О. С., Рудольской И. Н. "Комплексное развитие творческих способностей учащихся ДШИ" в Московской области, Российской Федерации и за рубежом; Заключение / О. С. Агроскина, И. Н. Рудольская. Информация об авторах
Подробная информация
|
 |
Инновационные технологии в современном художественном образовании. Традиции и инновации в художественном образовании Подмосковья: сборник научно-методических материалов и статей преподавателей учреждений среднего профессионального образования, детских школ искусств, детских музыкальных школ Московской области Ч. 3 — 2017
Содержание: Здоровьесберегающие технологии на уроках сольфеджио в подготовительных группах при музыкальных школах и школах искусств: Речевые игры; Артикуляционные упражнения; Оздоровительные упражнения для профилактики заболеваний горла; Заключение / Н. Ю. Алексеева. Интегрированный урок музыки, живописи и поэзии "Ради жизни на Земле", посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне / И. И. Батыгина, Е. Л. Симоянова, И. В. Ясюкович, Н. В. Новикова. Формирование развивающей образовательной среды в Домодедовской детской школе искусств; основные напрвления деятельности МБУДО "ДДШИ" по созданию развивающей среды / Т. Л. Смирнова, Е. И. Шелест, Е. В. Маслова. Мир музыкальных инструментов. Урок-игра с использованием интерактивной доски / Л. А. Стеблякова. Информация об авторах
Подробная информация
|
 |
Яворский Б. Л., Упражнения в образовании схем ладового ритма. Учебное пособие — 2016 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Яворский Болеслав Леопольдович (1877 — 1942) — русский советский музыковед, педагог, композитор, преподаватель Московской консерватории. Яворский — автор трудов по теории музыки, истории исполнительских стилей, создатель теории «ладового ритма» и «ладового звуковедения». Под «ладовым ритмом» он понимал развертывание музыкального лада во времени. Труды Яворского в известной степени повлияли на советских музыковедов, некоторые идеи и понятия концепции «ладового ритма» нашли применение. Книга «Упражнения в образовании схем ладового ритма» увидела свет в 1915 г., 2-е издание вышло в 1928 г. Автор предполагал развить свой труд и написать продолжение, однако книга осталась в таком виде. Издание может представлять интерес для музыковедов, теоретиков музыки, педагогов, студентов музыкальных учебных заведений
Подробная информация
|
 |
Игнатова И. Н., Интервалы - друзья Белоснежки: книжка-игра: для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родителей — 2015
В этой книжке - игре можно поближе познакомиться с лесными друзьями и весело поиграть с ними! А заодно развить музыкальный слух, внимание и память. 12 стр. с игровым приложением
Подробная информация
|
 |
Ружьева Е. А., Самоучитель по вокалу — 2015 (Голос)
Тем, кто мечтает петь на сцене, но не имеет классического музыкального образования, часто приходится сталкиваться с проблемой невозможности найти подходящего педагога по вокалу. Если и вы чувствуете, что ваша судьба - это сцена, то вы держите в руках как раз ту книгу, которая вам нужна! Если вы хотите, чтобы люди СЛУШАЛИ и СЛЫШАЛИ ваш ГОЛОС - вам сюда. Если вам нужно понять, как срывать аплодисменты в небольших клубах, концертных залах и огромных стадионах - вы поймете это. Как пройти кастинг и понравиться жюри? Об этом здесь тоже: написано. Но главное - вы научитесь ПЕТЬ. В книге дана авторская годовая программа обучения, с помощью5 которой можно поставить вполне хороший голос, который затем можно будет развивать и совершенствовать в избранном направлении вокала. Не отказывайтесь от мечты! Мы желаем вам переполненных залов, оглушительных оваций и преданных поклонников вашего ГОЛОСА. А книга поможет вам двигаться к творческим вершинам!
Подробная информация
|
![Фридкин Г. А., Практическое руководство по музыкальной грамоте: [Учебное пособие] — 2014](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000793222.jpg) |
Фридкин Г. А., Практическое руководство по музыкальной грамоте: [Учебное пособие] — 2014
Учебное пособие предназначено для учащихся всех специальностей ДМШ (в том числе и для учащихся с пятилетним сроком обучения) и школ искусств.
Подробная информация
|
|
|
![Фридкин Г. А., Практическое руководство по музыкальной грамоте: [Учебное пособие] — 2014](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000793222-large.jpg)