Антипова Ж. В., Логопедия: методика и технологии развития речи дошкольников. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") — 2023 (Высшее образование - Бакалавриат) (Бакалавриат)

В учебнике освещаются теоретические и прикладные вопросы развития речи детей дошкольного возраста, позволяющие понять закономерности овладения родным языком и механизмы становления речевой деятельности дошкольников, факторы успешности или неуспешности речевого образования воспитанников детского сада. Особое внимание уделяется специфике постановки целей и задач, определению содержания и подбору методов, эффективному использованию методик развития разных сторон речи дошкольников и технологий оптимизации данного процесса, индивидуальному сопровождению овладения языком и речевого образования воспитанников детского сада, в том числе детей с нарушениями речи.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие. для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" — 2022 (Среднее профессиональное образование)

В данной книге под одной обложкой представлены два пособия:"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций"и"Логопсихология с таблицах и схемах". Раздел "Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)" является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины "Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях". Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины "Специальная психология" рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Елецкая О. В., Организация и содержание работы школьного логопеда. учебно-методическое пособие. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат), по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура) — 2022 (Высшее образование - Бакалавриат) (Высшее образование)

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии", "Практикум по нарушениям письма", "Практикум по дисграфии" и др. Рекомендуется для магистров направления подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", осваивающих дисциплину "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи", также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Шашкина Г. Р., Логопедическая работа с дошкольниками. учебное пособие для вузов — 2021 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)

В настоящем курсе рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР): дана клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс может быть интересен и полезен студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям, учителям-логопедам, педагогам дошкольных образовательных организаций.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Лалаева Р. И., Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. учебное пособие. [для студентов педагогических вузов] — 2019 (Специальная педагогика)

В пособии раскрывается процесс овладения чтением у детей с нормальным развитием, описываются симптоматика и механизм специфических нарушений чтения у детей с отклонениями в развитии. Приведены данные о нарушениях чтения у различных категорий детей — у умственно отсталых школьников, у детей с нарушениями слуха и зрения. Основные разделы пособия посвящены диагностике нарушений чтения, а также методам коррекционной работы при устранении различных форм дислексии. Книга адресована широкому кругу специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, студентам педагогических вузов, учителям и родителям, обучающим детей чтению. Представленные в пособии задания и упражнения будут полезны педагогам и родителям для профилактики нарушений чтения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Лалаева Р. И., Логопатопсихология. Учебное пособие для студентов — 2011 (Коррекционная педагогика)

В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью, отобраны преимущественно методические материалы для углубленного изучения психофизиологических и психолого-педагогических особенностей детей. Рассмотрены научно-теоретические основы логопатопсихологии, показывающие истоки психолого-педагогической науки в их развитии, что отвечает содержанию современных программ учебных курсов, связанных с речевой патологией. Пособие адресовано студентам, психологам, педагогам-дефектологам и социальным работникам.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Логопедия. Учебник для дефектол. фак. вузов — 2004 (Коррекционная педагогика)

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Флерова Ж. М., Логопедия — 2000 (Учебники, учебные пособия)

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Фомичева М.Ф., Воспитание у детей правильного произношения. Практикум по логопедии. [По спец. — 03.08 "Дошк. воспитание"] — 1989 (Учебное пособие для педагогических училищ)

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Практикум по дошкольной логопедии. [По спец. 03.07.00 "Педагогика и психология (дошкольная)" — 1988 (Учебное пособие для педагогических институтов)

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Соболева Е. А., Ринолалия — 2006 (Высшая школа)

В учебном пособии рассматриваются причины и патогенетические механизмы ринолалии. Приводится классификация расстройств речи при открытой и закрытой форме нарушения небно-глоточного затвора, дается анализ структуры дефекта. Предлагается методическое обоснование программы диагностики и коррекции нарушений тембра голоса ипроизносительной стороны речи у детей с ринолалией. Автор пособия - Елена Александровна Соболева - заведует кафедрой логопедии Московского психолого-социальногоинститута, является сотрудником Научно-практического центра медицинской помощи детям с пороками развития челюстно-лицевой области и врожденными заболеваниями нервной системы. Книга адресована студентам дефектологических факультетов и факультетов коррекционной педагогики педВУЗов, логопедам, педагогам.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Лаврова Е. В., Логопедия. Основы фонопедии — 2007 (Высшее профессиональное образование. Психология) (Учебное пособие)

Учебное пособие содержит описание и способы коррекции патологий голоса педагогическими приемами, которые получили определение фонопедия. В пособии представленыакустические характеристики голоса в норме и их нарушения при различных изменениях в гортани, как функциональных, так и органических. Описаны наиболее распространенные виды голосовой патологии, их причины и приемы устранения. В книге представлены разные точки зрения на способы коррекции голоса, а также авторская позиция по данной проблеме. Адресовано пособие студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, но может заинтересовать и практических логопедов.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Фомичева М.Ф., Воспитание у детей правильного произношения. пособие для логопеда и воспитателя детского сада — 1997 (Библиотека логопеда)

Назначение книги- помочь воспитателям в их работе по формированию правильного произношения у детей, познакомить их с формами организации этой работы, ее методикой, дать практический материал

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Елецкая О. В., Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития. Учебно-методическое пособие — 2015

Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем: "Типологизация нарушений речевого развития", "Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития" и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств. Рекомендуется для использования в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) при изучении дисциплин "Логопедия" и "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", будет также полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Елецкая О. В., Методика коррекции дизорфографии у школьников — 2015 (Высшее образование. Бакалавриат)

Предлагаемая методика предназначена для коррекции дизорфографии у школьников. Применение данной методики в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта. Учебно-методическое пособие для магистров направления подготовки 050700.68 "Специальное (дефектологическое) образование (магистратура)" адресовано студентам высших учебных заведений, осваивающим в рамках программы "Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития" дисциплину "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи". Пособие рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия студентам, обучающимся по направлению 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат)" по профилю подготовки "Логопедия" при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии" и др, также может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Денисова О. А., Детская логопсихология. Учебник для вузов с электронным приложением — 2015 (Бакалавриат) (Коррекционная педагогика)

Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи будущим специалистам (студентам, бакалаврам, магистрам) и практикующим работникам, осуществляющим работу с детьми, имеющими нарушения речи. Электронное приложение к учебнику содержит методические рекомендации к изучению курса и написанию курсовых работ по предмету, рабочую программу учебной дисциплины, интерактивные задания для самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, а также богатый перечень практических материалов, которые могут быть использованы при организации психодиагностической и психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Учебник адресован студентам высших и средних педагогических учебных заведений и будет полезно практическим работникам общеобразовательных и дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700 "Специальное (дефектологическое)" образование (квалификация (степень) "бакалавр") — 2015

В данной книге под одной обложкой представлены два пособия:"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций"и"Логопсихология с таблицах и схемах", -разработанные согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700"Специальное (дефектологическое) образование"(квалификация (степень)"бакалавр").Раздел"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)"является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины"Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях".Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины"Специальная психология"рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов.Цель настоящего пособия - помочь будущим специалистам в области специальной педагогики и психологии овладеть специфическими знаниями, умениями и навыками, сформулировать нравственную позицию, необходимую для коррекционно-развивающей работы с ребенком с речевыми нарушениями в условиях детского сада и семьи.Материалы пособия могут быть широко использованы в учебном процессе, при организации самостоятельной работы студентов, во время проведения контроля знаний, подготовки к экзамену и пр.Для студентов дефектологических факультетов, а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700 "Специальное (дефектологическое)" образование (квалификация (степень) "бакалавр") — 2013

В данной книге под одной обложкой представлены два пособия:"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций"и"Логопсихология с таблицах и схемах", -разработанные согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700"Специальное (дефектологическое) образование"(квалификация (степень)"бакалавр").Раздел"Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)"является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины"Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях".Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины"Специальная психология"рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов.Цель настоящего пособия - помочь будущим специалистам в области специальной педагогики и психологии овладеть специфическими знаниями, умениями и навыками, сформулировать нравственную позицию, необходимую для коррекционно-развивающей работы с ребенком с речевыми нарушениями в условиях детского сада и семьи.Материалы пособия могут быть широко использованы в учебном процессе, при организации самостоятельной работы студентов, во время проведения контроля знаний, подготовки к экзамену и пр.Для студентов дефектологических факультетов, а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Гегелия Н. А., Исправление недостатков произношения у подростков и взрослых. Пособие для логопеда — 2014 (Коррекционная педагогика)

В пособии представлен речевой материал - слоги, слова, фразы, стихотворения и прозаические тексты, предназначенные для работы по автоматизации звуков и введению их в речь. Второе издание пособия дополнено новым разделом "Йотированные звуки", который содержит речевой материал по автоматизации звуков и их дифференциации со звуком ль, а также методическими рекомендациями по работе над коррекцией произношения. Издание адресовано логопедам, будет полезно родителям, а также детям старшего школьного возраста и взрослым для самостоятельной работы над звукопроизношением.2-е издание, исправленное и дополненное

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация

Дьякова Е. А., Логопедический массаж. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Логопедия" — 2010 (Высшее профессиональное образование)

Представлены диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа

Местонахождение издания: Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам

Подробная информация