Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 555
 |
Библиотека для особого ребенка - 2. дети с ограниченными возможностями здоровья в библиотеках Москвы, обслуживающих детей — 2010
Данный сборник является продолжением сборника "Библиотека для особого ребенка", вышедшего в 2009 г. и посвященного опыту работы детских библиотек Москвы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Материалы сборника "Библиотека для особого ребенка - 2" отражают деятельность московских библиотек, обслуживающих детей, в Год равных возможностей (2009). На этот раз сборник объединил материалы, рассказываюие о том, какие темы выбирают библиотекари для работы с особыми детьми и их родителями, как выстраивают работу, раскрывая выбранную тему, какие формы для этого используют. Авторы материалов - специалисты библиотек, непосредственно занимающиеся работой с особыми читателями.
Подробная информация
|
 |
Янушко Е. А., Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей — 2010 (Особый ребенок)
Книга посвящена раннему детскому аутизму. В ней описаны игры и специальные методы и приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрытые страхи и начать работу по их преодолению, в целом помогают ребенку стать более активным в его познании мира. Намечены пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомления с окружающим миром, обучения способам взаимодействия. Практические советы, обращенные к близким аутичного ребенка, объясняют как оптимально организовать его режим дня и быт, создать необходимые условия для игр и занятий. Рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагают варианты действий в сложных ситуациях. Также намечены пути достижения взаимопонимания и взаимодействия между специалистами и семьей аутичного ребенка. Наконец, в книге представлена информация об организациях, оказывающих помощь аутичным детям, и ресурсы Интернет, посвященные этой проблеме. В отличие от существующих изданий по этой теме, книга является не теоретическим изложением, а прикладным пособием. Материал намеренно изложен кратко и в популярной форме, снабжен множеством примеров из опыта работы. «Игры с аутичным ребенком» может стать настольной книгой как для специалистов, так и для близких аутичного ребенка.
Подробная информация
|
 |
Айрес Э. Д., Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития : с практическими рекомендациями для родителей и специалистов — 2010
Классический труд Э.Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Подробная информация
|
 |
Грин Р. В., Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей — 2010
В книге профессора Росса В. Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет "взрывные". Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в "неадекватное" состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия. Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям.
Подробная информация
|
 |
Юханссон И., Особое детство — 2010 (Любовь изгоняет страх)
В книге Ирис Юханссон мир ребенка-аутиста описан "изнутри", на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец Ирис, шведский крестьянин, без чьей-либо профессиональной помощи понял проблемы своей дочери. Благодаря его любви, вниманию и отзывчивости Ирис, бывшая ребенком с "глубокими нарушениями общения", сумела их преодолеть. Она стала психологом, консультирующим педагогов и родителей. Книга адресована широкому кругу читателей. Она будет особенно интересна родителям и специалистам, работающим с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы.
Подробная информация
|
 |
Полякова М. А., Как правильно учить ребенка говорить — 2010
Научитесь выявлять и устранять у ребёнка отклонения в речевом развитии.
Подробная информация
|
 |
Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам , "Любовь — самая прекрасная жизнь!". сексуальность людей с умственными ограничениями. сборник материалов — 2009
Сборник статей, связанных с сексуальным развитием людей с умственными ограничениями.
Подробная информация
|
 |
DAS ZEICHEN. vibelle.de-das multimediale interactive informations-und lernpo. Marz, 81, 2009 — 2009
Высококачественный журнал сообщает о различных аспектах исследований языка жестов:история,за рубежом,политика, культура,жизненные вещи,исследования глухих и исследования инвалидности, образование и образование,преподавание и обучение,лингвистика,устный перевод,местоположения и обзоры.Он имеет дело с последними результатами исследований, разработками и событиями из теории и практики.Журнал распространялся в прошлом (до 2019 года включитель)компанией Signum Verlag
Подробная информация
|
 |
Пименова Т. И., Выговаривать хочу—. Исправление недостатков звукопроизношения у детей : дидактический материал — 2009 (Мастер-класс логопеда)
В книге представлен речевой материал, который может быть использован учителями-логопедами в работе по устранению недостатков звукопроизношения у детей.Материал представлен в том же порядке, в каком он используется в практической деятельности, когда поставленный звук автоматизируется сначала в слогах и словах, а затем в различных видах речи (чистоговорках, потешках, стихах, скороговорках) с использованием подвижных игр, пальчиковой гимнастики; далее предлагается материал для дифференциации звуков. В последний раздел книги включены упражнения для развития фонематического восприятия гласных звуков, которые проводятся на первоначальном этапе работы с детьми.
Подробная информация
|
 |
Аленкина О.А., Профессионально-трудовая социализация молодежи( с ограниченными возможностями здоровья). Учебно-методическое пособие — 2009 (Воспитательная работа)
Рассматриваются психолого-педагогические аспекты профессионально-трудовой социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра.Его деятельность направлена на повышение предметно- профессиональных умений молодых людей, которые окончили специальные (коррекционные) школы, хотят и могут трудиться, но не нашли для себя работы.Для учителей специальных (коррекционных) школ, педагогов дополнительного образования, руководителей и сотрудников центров социальной реабилитации, работников системы повышения квалификации педагогических кадров, студентов специальностей "коррекционная педагогика", "психология", "социальная работа", "основы технологии и предпринимательство", а также для магистрантов и аспирантов психолого-педагогических направлений обучения
Подробная информация
|
 |
Смирнов С. Д., Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучаюшихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям — 2009 (Высшее профессиональное образование. Психология) (Учебное пособие)
В учебном пособии освещены основные разделы курса "Педагогика и психология высшего образования", который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология деятельности, психология личности, психодиагностика в высшей школе, развитие творческого мышления в обучении, активные методы обучения, технические средства обучения, специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза. Для студентов высших учебных заведений. Может быть интересно и полезно аспирантам, преподавателям высших учебных заведений, слушателям факультетов повышения квалификации, педагогам.
Подробная информация
|
 |
Словарь русского жестового языка — 2009
Словарь может быть использован как учебное пособие для изучения русского жестового языка. Рассчитан на всех, кто хочет самостоятельно освоить жестовый язык.
Подробная информация
|
 |
Баенская Е. Р., Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) — 2009 (Серия "Особый ребенок")
В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, выделяются их сочетания, характерные для искажения эмоционального развития. Прослеживается логика формирования разных вариантов раннего детского аутизма, определяются специфические для них проблемы. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом. Книга адресована родителям, воспитывающим детей с особенностями эмоционального развития. Она может быть полезна и специалистам (психологам, педагогам, врачам), студентам психологических и дефектологических факультетов вузов.
Подробная информация
|
 |
Леонгард Э. И., Я не хочу молчать!. Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард — 2009
В книге представлен практический опыт абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста в разных условиях воспитания и обучения - в семье, в детском саду и в школе. Данный опыт базируется на теории, лежащей в основе психолого-педагогической "Системы формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушением слуха", существующей с 1966 г. Книга предназначена сурдопедагогам и воспитателям специальных дошкольных группы, специальных дошкольных учреждений и всем, кто имеет отношение к воспитанию и обучению глухих и слабослышащих детей, а также родителям. Может быть интересна психологам, педагогам и воспитателям, работающим со слышащими дошкольниками, и родителям слышащих детей.
Подробная информация
|
 |
Парамонова Л.Г., Логопедия для всех — 2009
Речевая патология на сегодняшний день - широко распространенная проблема. К специалистам обращаются и взрослые, страдающие нарушениями речи, и родители детей, нуждающихся в помощи логопеда. Их многочисленные вопросы обычно сводятся к следующему: каковы причины речевых расстройств и их основные симптомы; что можно сделать для их профилактики и преодоления; какие приемы логопедического воздействия доступны неспециалистам; как родителям помочь ребенку собственными силами; каким образом наладить полноценное взаимодействие с врачом. Книга будет полезна как неспециалистам, так и врачам-логопедам.
Подробная информация
|
 |
DAS ZEICHEN. zeitschrift fur Sprache und Kultur Deaf. tschuss Gunter!. November 80, 2008 — 2008
Высококачественный журнал сообщает о различных аспектах исследований языка жестов:история,за рубежом,политика, культура,жизненные вещи,исследования глухих и исследования инвалидности, образование и образование,преподавание и обучение,лингвистика,устный перевод,местоположения и обзоры.Он имеет дело с последними результатами исследований, разработками и событиями из теории и практики.Журнал распространялся в прошлом (до 2019 года включитель)компанией Signum Verlag
Подробная информация
|
 |
Frith U., Autism. A Very Short Introduction — 2008 (A very short introduction. 195)
What causes autism? Is it a genetic disorder, or due to some unknown environmental hazard? Are we facing an autism epidemic? What are the main symptoms, and how does it relate to Asperger syndrome? Everyone has heard of autism, but the disorder itself is little understood. It has captured the public imagination through films and novels portraying individuals with baffling combinations of disability and extraordinary talent, and yet the reality is more often that it places a heavy burden on sufferers and their families. This Very Short Introduction offers a clear statement on what is currently known about autism and Asperger syndrome. Explaining the vast array of different conditions that hide behind these two labels, and looking at symptoms from the full spectrum of autistic disorders, it explores the possible causes for the apparent rise in autism and also evaluates the links with neuroscience, psychology, brain development, genetics, and environmental causes including MMR and Thimerosal.This short, authoritative, and accessible book also explores the psychology behind social impairment and savantism, and throughout, sheds light on what it is like to live inside the mind of the sufferer.
Подробная информация
|
 |
Никольская О. С., Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. Методическое пособие — 2008 (Серия "Особый ребенок")
В книге подробно описываются закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах, в том числе в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются проблемы семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом.
Подробная информация
|
 |
Дефектологический словарь Т. 1 — 2007
Настоящее руководство по безопасности содержит рекомендации Федеральной службы по атомному надзору по способам и методам проведения физических инвентаризаций ядерных материалов на ядерных установках и в пунктах хранения ядерных материалов
Подробная информация
|
 |
Дефектологический словарь Т. 1 — 2007
Настоящее руководство по безопасности содержит рекомендации Федеральной службы по атомному надзору по способам и методам проведения физических инвентаризаций ядерных материалов на ядерных установках и в пунктах хранения ядерных материалов
Подробная информация
|
|
|
