Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 927
 |
Пионерский журнал "Салют" — 2 (14), 1974 — [1974]
Черно-белый визуально-проекционный материал (53 кадра; 35 мм) студии «Диафильм». В очередном выпуске журнала "Салют" рассказывается о пионерах-героях ВОВ, кружках Дворца пионеров в Москве и специфике совместного воспитания мальчиков и девочек в советской школе.
Электронная версия:
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000790797-diafrd
|
 |
Динаев А. М., Почему он не читает? 100 советов, как увлечь ребенка чтением — 2025
Родители дошкольников и школьников часто переживают: дети всеё реже берут в руки книги, предпочитая смартфоны и социальные сети. В своеи¶ книге «Почему он не читает? 100 советов, как увлечь ребенка чтением» кандидат педагогических наук, победитель конкурса «Учитель года России — 2018», талантливыи¶ педагог и заботливыи¶ отец Алихан Динаев предлагает 100 проверенных способов, которые превратят даже самого заядлого непоседу в любителя книг. Эти методы подходят для детеи¶ всех возрастов — от дошкольников до подростков. Алихан делится лучшими идеями из своеи¶ практики, показывая, что чтение — это не только ключ к знаниям, но и источник счастья и любви в вашеи¶ семье.
Подробная информация
|
 |
Суворова И. М., Вторая мировая война в школьных учебниках XX и XXI веков: уроки истории — 2023
Монография представляет собой всестороннее многоаспектное диахронное исследование по теме Второй мировой войны, основанное на сравнительном анализе содержания школьных учебников истории для старшеклассников ХХ и ХХI вв., изданных в ближнем и дальнем зарубежье. В работе представлены описание генезиса фашизма и нацизма, сравнительный анализ содержания учебников из 17 стран мира разных веков по разработанным критериям, а также фрагменты учебников истории и их переводы. Издание рекомендовано учителям истории, учёным и специалистам, исследующим историю Второй мировой войны и её последствия, а также широкому кругу, неравнодушных к проблеме борьбы с нацизмом и неонацизмом
Подробная информация
|
![Кузьмина О.В., Комсомольцы, пионеры и просто молодежь. первое советское поколение глазами современников. [очерки о книгах] — 2023](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000922159.jpg) |
Кузьмина О.В., Комсомольцы, пионеры и просто молодежь. первое советское поколение глазами современников. [очерки о книгах] — 2023
Предлагаемое вашему вниманию издание - это очерки о литературе, посвященной первым поколениям советских людей, жившим в очень интересный период нашей истории: с 1917 по 1940 годы
Подробная информация
|
 |
Кудинов В. А., История детского и юношеского движения в России (до 2017 года). учебное пособие для вузов — 2023 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
В учебном пособии на материале уникальных архивных данных, исторических обзоров, педагогических, психологических и социологических исследований раскрываются особенности детских и молодежных объединений, неразрывно связанных с историей России, развитием педагогической мысли. На основе анализа исторического опыта, уроков, извлеченных из этого опыта, социализирующего потенциала общественных детских и молодежных объединений в различных исторических условиях даются рекомендации по применению этого опыта для деятельности Российского движения школьников.
Подробная информация
|
 |
Андриади И. П., Основы педагогического мастерства. учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки) (квалификация (степень) "бакалавр") — 2023 (Высшее образование - Бакалавриат. серия основана в 1996 г.)
В новом дополненном издании учебника представлены наиболее актуальные аспекты профессиональной компетентности педагога. В доступной форме изложены вопросы педагогического мастерства и факторы, его определяющие: деятельность общения, стилевые формы отношений, проблема конфликтов. Рассматриваются социальные и психолого-педагогические аспекты становления авторитета педагога в современной действительности.Раскрывается педагогический потенциал имиджа учителя и процесс его формирования. Анализируются проблема справедливости в реализации функции оценивания и ее связь с атрибутом ответственности специалиста.Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлению подготовки укрупненной группы «Образование и педагогические науки» (квалификация «бакалавр») и непедагогическим направлениям подготовки (квалификация «магистр»). Учебник может быть полезен научным и практическим работникам, слушателям институтов повышения квалификации, работникам образования.
Подробная информация
|
 |
Галатонова Т. Е., Стань инженером. книга по техническому творчеству для детей и взрослых — 2022
Вы держите в руках интереснейшую возможность весело и с пользой познавать мир и помогать в этом познании другим через увлекательные поделки (мастерилки), собранные для вас в этой книге. Книга "Стань инженером" - это проект Татьяны Галатоновой, её учеников и партнёров по развитию мышления, воображения, технического творчества, который создан на основе проводимых автором занятий и мастер-классов. Книга даст старт в развитии инженерного мышления через деятельность, научит создавать работающие поделки из подручных материалов - от веселых игрушек до сравнительно сложных инженерных систем, играючи работать с непростыми задачами, мыслить творчески, вне шаблонов.
Подробная информация
|
 |
Глухов П. П., Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей — 2022 (Научные докладыP. Экономика науки и образования. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации РАНХиГС. 6/22)
Книга Попова А.А. и Глухова П.П. "Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей".
Подробная информация
|
 |
Аверков М.С., Атлас практик неформального образования. Выпуск второй / 2022 — 2022
В Атласе приводится описание 55 существующих и действующих на данный момент в Российской Федерации авторских практик и проектов неформального образования детей и молодежи. Практики отбирались в Атлас по итогам Всероссийского конкурса лучших практик неформального образования, проведенного Ассоциацией лидеров практик неформального образования совместно с Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов. Практики объединены по семи направлениям: культурная политика, инженерные технологии, технологии территориального развития, антропопрактики, социальные технологии, технологии научно-профессионального познания, экранные и визуальные технологии. Для представителей общего и дополнительного образования данный Атлас может выступить как подборка кейсов, которые могут быть актуальны для конкретного педагога или коллектива и которые можно проецировать на свою организацию или масштабировать в свой регион. Для представителей неформального образования Атлас может дать возможность познакомиться с практиками коллег и найти для себя новые интересные идеи
Подробная информация
|
 |
Тихонова Е. В., Социальное управление профориентационной деятельностью в общеобразовательных учреждениях современного мегаполиса. монография — 2022 (Научная мысль. Социология)
Монография посвящена анализу теоретических и методологических основ изучения системы управления профессиональной ориентацией старшеклассников общеобразовательных учреждений в условиях современного мегаполиса Центральное место в работе занимает авторская структурно-функциональная модель управления системой профориентационной деятельности. Приводится большой теоретический материал, основанный на результатах авторских исследований, позволяющий сформулировать и обосновать ряд новых научных положений, открывающих перспективное направление в изучении проблематики профориентационной деятельности в русле социологии управления. Представлены результаты многоаспектного анализа данных авторских эмпирических исследований влияния макро- и микросоциальных факторов на эффективность управления профориентационной деятельностью в общеобразовательных учреждениях современного российского мегаполиса на примере г. Москвы
Подробная информация
|
 |
Хромцова Д., Белая ворона. социальные комиксы по профилактике травли, созданные подростками для подростков — 2022
В 2020 — 2021 годах АНО «Семья детям» совместно с екатеринбургской школой —20 в «пилотном режиме», не смотря на все трудности этих двух лет (COVID-19), реализовала проект «Белая ворона» по профилактике травли в образовательном учреждении. Сначала учащиеся "прошли" тренинги и только потом стали создателями социальных комиксов. На тренингах они научились оказывать поддержку, предотвращать конфликты, останавливать травлю. Полученные знания они воплотили в комиксах.
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000914586-comird
|
![Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина, Пионерская организация. история феномена. [сборник к 100 летию детской пионерской организации] — 2022 (Белые пятна истории)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913850.jpg) |
Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина, Пионерская организация. история феномена. [сборник к 100 летию детской пионерской организации] — 2022 (Белые пятна истории)
100 лет назад начался отсчет истории крупнейшей в мире детской организации - пионерской. Сначала она носила имя гладиатора Спартака, потом - В. И. Ленина. Через ряды пионеров прошли десятки миллионов советских людей. В этой книге мы открываем "военные тайны" пионерской организации, благодаря которым ребята в красных галстуках боролись с нацистами в годы Великой Отечественной, помогали взрослым восстанавливать страну. Какие книги читали пионеры? Какие песни пели? В книге раскрыта повседневная история организации и пионерские традиции, начиная от первых костров и маршей и заканчивая историей крупнейших приморских пионерских лагерей, попасть в которые мечтал каждый советский школьник
Подробная информация
|
 |
Воронцова А. В., Дидактика начального образования. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)" (квалификация (степень) "бакалавр") — 2022 (Высшее образование - Бакалавриат. серия основана в 1996 г.) (Бакалавриат)
Раскрываются требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к содержанию, технологиям и методике образовательного процесса в начальных классах. Особое внимание уделяется характеристике системно-деятельностного подхода, освещаются технологии начального образования (проблемного обучения, развивающего обучения, деятельностной технологии, метода проектов, смешанного обучения и др.). Детально и конкретно представлены методики обучения всем основным учебным предметам. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки "Педагогическое образование" и "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)"
Подробная информация
|
 |
Яковлев С. В., Воспитание ценностных оснований личности. монография — 2022 (Научная мысль. Педагогика)
В монографии исследуются вопросы воспитания ценностных оснований личности. Обоснована структура индивидуальной системы ценностей, рассмотрен процесс ее онтогенетического развития. В исследовании представлены социально-психологический и психофизиологический механизмы функционирования ценностей в общественном и индивидуальном сознании, раскрыты социокультурные факторы воспитания ценностных оснований личности в условиях культурной среды, организованной педагогом. Индивидуальную систему ценностей автор представляет как когнитивную модель, образующуюся в ходе развития познавательного опыта ребенка и отражающую ценностный образ мира в его сознании. В своей работе автор логично и оригинально доказывает, что в основе образования персональной системы ценностей заложены эмоции человека, проявляющиеся в результате действия внутренних нейромедиаторов как ответа нервной системы на влияние внешнего стимула. Значимые для ребенка чувства вызывают потребность в их возобновлении, способствуют формированию привычек и характера человека, ориентируют воспитанника в ценностном мире культуры. Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогики и психологии, преподавателям высшей педагогической школы, а также широкому кругу читателей, интересующихся аксиологическими проблемами педагогической науки, вопросами воспитания и образования личности.
Подробная информация
|
 |
Ширшов В. Д., Духовно-нравственное воспитание. учебное пособие. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "магистр") — 2022 (Высшее образование - Магистратура. серия основана в 1996 г.) (Магистратура) (Veni. Vidi. Vici)
В учебном пособии рассматриваются сущность и функции духовно-нравственного воспитания, его принципы, основные организационные формы, методы и технологии. Целями издания являются ознакомление читателей с методологическими, теоретическими и практическими проблемами духовно-нравственного воспитания, развитие у учащихся потенциала позитивной мотивации к саморегуляции своего поведения с учетом духовно-нравственных ценностей в повседневной жизни. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания, критерии и методы оценки результатов духовно-нравственного развития учащихся.Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование" (программа "Социальная безопасность").Предназначено для студентов, преподавателей, магистрантов и аспирантов кафедр безопасности жизнедеятельности.
Подробная информация
|
 |
Джексон Н., Классный учитель. как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии. перевод с английского — 2022
Нина Джексон не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя: ученики не хотят учиться, коллеги-консерваторы восстают против новых методов обучения, родители ни во что не ставят учителя.За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа. Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, вообще с самыми разными детьми; подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми.
Подробная информация
|
 |
Костарева М., Без_страха. пять реальных историй для тех, кому от14 до 17 — 2021
Комикс поможет подросткам разобраться со сложными темами: травлей, кибербуллингом, сексуальным домогательством и саморазрушающим поведением. Создан комикс Благотворительным фондом Галактика (Санкт-Петербург)
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000914588-comird
|
 |
Комарова И. В., Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС — 2021 (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования)
В книге описана педагогическая технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО. Пособие раскрывает основные идеи организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и роль ее внутренних источников. В издании представлены этапы педагогического проектирования и проанализировано применение данной технологии в урочное и внеурочное время. Автор рассказывает о различных формах организации проектно-исследовательской деятельности учащихся на основе Интернета на примере веб-квеста, а также об организации такого рода деятельности школьников во внеурочное время на примере образовательного геокешинга. Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ и методистам.
Подробная информация
|
![Муштавинская И. В., Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. учебно-методическое пособие. [12+] — 2021 (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000909448.jpg) |
Муштавинская И. В., Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. учебно-методическое пособие. [12+] — 2021 (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования)
В условиях введения федерального государственного образовательного стандарта значительно возрастает роль и значение современных образовательных технологий. Они различаются по декларируемым задачам, по организации процесса обучения, одни в большей степени направлены на развитие творческого мышления, другие на развитие коммуникативных способностей, но цели и конечный результат эффективных технологий можно в самом общем виде описать так: формирование метапредметных умений, направленных на развитие способности к самообразованию. Технология развития критического мышления, созданная западными учеными и адаптированная к российской школе, во многом стала предвестником изменений, пришедших в нашу школу с новыми стандартами, Этим объясняется ее востребованность и популярность в школе сегодня. В книге автор описывает современную педагогическую технологию развития критического мышления. Цель данной образовательной технологии - развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни: - принимать взвешенные решения, - работать с информацией, - анализировать различные стороны явлений. Задача данного пособия - рассказать читателям о данной технологии, раскрыть ее потенциал в плане становления нового типа обучения, соответствующего идеям ФГОС.
Подробная информация
|
 |
Йельмини М. С., Суперметоды. 5 стратегий успешного обучения — 2021
Описанные автором приемы работают при изучении любых предметов, но основное внимание уделяется тем, которые часто даются детям труднее всего: математике и иностранным языкам. По каждому методу вы найдете конкретные рекомендации для работы дома. В книге также рассматриваются тупиковые ситуации, известные большинству родителей. Как найти внутреннюю мотивацию? Что делать, если ребенок не отрывается от смартфона? Книга поможет поддержать детей в работе над домашними заданиями без скандалов, стресса и нотаций
Подробная информация
|
|
|
![Кузьмина О.В., Комсомольцы, пионеры и просто молодежь. первое советское поколение глазами современников. [очерки о книгах] — 2023](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000922159-large.jpg)
![Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина, Пионерская организация. история феномена. [сборник к 100 летию детской пионерской организации] — 2022 (Белые пятна истории)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913850-large.jpg)
![Муштавинская И. В., Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. учебно-методическое пособие. [12+] — 2021 (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000909448-large.jpg)
