Вход в личный кабинет         RU  EN

Детальная информация об издании

Ямбург Евгений Александрович Искусство просвещать
Однотомник
2020

Искусство просвещать

2020
Москва
Бослен
Аннотация

Предназначение просвещения — укреплять достоинство человека, прививать способность к рефлексии, позволяющей избегнуть саморазрушения, и создавать нравственный климат. Но просвещать надо с умом. Эта книга — приглашение к совместному размышлению. Сталкиваясь с конфликтной ситуацией, мы порой запутываемся в трех соснах. Почему? Учитель, подобно врачу, видит симптомы заболевания, но, в отличие от медика, начинает их лечить, не задумываясь о причинах болезни. Происходит это оттого, что за каждым педагогическим затруднением стоит непросвещенность самого учителя, непроясненность для него фундаментальных вопросов культуры. Учитель призван становиться практическим культурологом. Вопросам практической культурологии и посвящена эта книга. Автор приглашает к откровенному диалогу читателей книги, являющейся продолжением предыдущих изданий: «Беспощадный учитель» и «Третий звонок».

Доступность

1 экз. можно взять на дом
Забронировать
Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам Подробнее о фонде
Тип Однотомник
Возрастные ограничения 12+
Объем 414, [1] с.
Размеры 21 см.
ISBN 978-5-91187-363-9
Язык Русский, Английский
ББК 74в
Библиографическое описание
 

Возможно, эти издания вас заинтересуют:

Сидоров Н. Р., Философия образования. Введение — 2007 (Учебное пособие) (Издательская программа
Сидоров Н. Р., Философия образования. Введение — 2007 (Учебное пособие) (Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы")
Самойлов В. Д., Педагогическая антропология. Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности
Самойлов В. Д., Педагогическая антропология. Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология девиантного поведения", "Социальная педагогика", "Психология служебной деятельности". Соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения — 2015
Максакова В. И., Педагогическая антропология. Учебное пособие для вузов — 2004 (Высшее профессиональное образование)
Максакова В. И., Педагогическая антропология. Учебное пособие для вузов — 2004 (Высшее профессиональное образование)
Чапаев Н. К., Философия и история образования. Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) квалификация
Чапаев Н. К., Философия и история образования. Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) квалификация "бакалавр" — 2013 (Высшее профессиональное образование. Профессиональное обучение) (Бакалавриат) (Учебник)
Гавров С. Н., Воспитание как антропологический феномен — 2015 (Высшее образование)
Гавров С. Н., Воспитание как антропологический феномен — 2015 (Высшее образование)
Гершунский Б.С., Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и веры. (Прогностическая гипотеза образовательного триумфа) — 1997 (Библиотека педагога-практика)
Гершунский Б.С., Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и веры. (Прогностическая гипотеза образовательного триумфа) — 1997 (Библиотека педагога-практика)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры
«Российская государственная библиотека для молодёжи» Главное здание 107061 Москва, ул. Б. Черкизовская, дом 4, корпус 1
Метро «Преображенская площадь» (выход №5)
Телефон для справок: +7 499 670-80-01
E-mail: info@rgub.ru

Филиал библиотеки — ИКК «Особняк В.Д. Носова» 107023 Москва, ул. Электрозаводская, 12, стр. 1
Метро «Электрозаводская»
Телефоны для справок: +7 499 670-80-01 (доб. 600)
E-mail: mansion@rgub.ru

Яндекс.Метрика

© Российская государственная библиотека для молодёжи, 2004 — 2026