Вход в личный кабинет         RU  EN

Детальная информация об издании

Карпенкова Инна Вячеславовна Использование компьютера в развитии и социализации детей с особенностями развития
Однотомник
2018

Использование компьютера в развитии и социализации детей с особенностями развития

2018
Москва
НПЦ реабилитации и лечения РАС
Аннотация

Компьютер: друг или враг для особого ребенка? Ответ на этот вопрос будет зависеть от того, как ребенок его использует. Эта книга — методическое пособие с большим количеством практических примеров. Использование компьютера под руководством взрослого дает ребенку массу возможностей. Это способ наладить общение с другими людьми — многих детей можно научить общаться, печатая на клавиатуре. Для кого-то компьютер может стать дорожкой к будущей профессиональной деятельности

Доступность

1 экз. можно взять на дом
Забронировать
Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам Подробнее о фонде
Тип Однотомник
Объем 84 с., [2] л. цв. ил.
Размеры 21 см.
Язык Русский
ББК 74.5
Библиографическое описание
 

Возможно, эти издания вас заинтересуют:

Бурина Е. Д., Преодоление нарушений письма у школьников. 1-5 классы. традиционные подходы и нестандартные приемы — 2022 (Мастер-класс логопеда)
Бурина Е. Д., Преодоление нарушений письма у школьников. 1-5 классы. традиционные подходы и нестандартные приемы — 2022 (Мастер-класс логопеда)
Афонин А. Б., Теория и практика
Афонин А. Б., Теория и практика "особого театра". методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью — 2022
Кулькова Н. Л., Анатомия речи. как отстроить речь у детей с особенностями развития. уникальный путеводитель — 2022 (Особенные дети)
Кулькова Н. Л., Анатомия речи. как отстроить речь у детей с особенностями развития. уникальный путеводитель — 2022 (Особенные дети)
Кошелева Н. В., Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. практическое пособие для организации занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм — 2021 (Восстановление и развитие речи)
Кошелева Н. В., Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. практическое пособие для организации занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм — 2021 (Восстановление и развитие речи)
Козырева О. А., Ассистивные технологии в инклюзивном образовании. учебник для вузов. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям — 2025 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
Козырева О. А., Ассистивные технологии в инклюзивном образовании. учебник для вузов. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям — 2025 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
Ивановская О. Г., Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки. методическое пособие — 2022 (Специальная педагогика)
Ивановская О. Г., Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки. методическое пособие — 2022 (Специальная педагогика)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры
«Российская государственная библиотека для молодёжи» Главное здание 107061 Москва, ул. Б. Черкизовская, дом 4, корпус 1
Метро «Преображенская площадь» (выход №5)
Телефон для справок: +7 499 670-80-01
E-mail: info@rgub.ru

Филиал библиотеки — ИКК «Особняк В.Д. Носова» 107023 Москва, ул. Электрозаводская, 12, стр. 1
Метро «Электрозаводская»
Телефоны для справок: +7 499 670-80-01 (доб. 600)
E-mail: mansion@rgub.ru

Яндекс.Метрика

© Российская государственная библиотека для молодёжи, 2004 — 2025