Вход в личный кабинет         RU  EN

Детальная информация об издании

 Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития
Однотомник
2018

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития

2018
Москва
Теревинф
Аннотация

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы — первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения ее учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Руководство состоит из трех частей. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй — подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

Доступность

1 экз. можно взять на дом
1 экз. для работы только в библиотеке
Забронировать
Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам Подробнее о фонде
Тип Однотомник
Объем 556 с.
Размеры 24 см.
ISBN 978-5-42120459-6
Язык Русский
Язык оригинала Английский
ББК 74.5
Библиографическое описание
 

Возможно, эти издания вас заинтересуют:

Апанасюк Л. А., Формирование межкультурной компетентности студентов с ОВЗ в процессе совершенствования профессионально ориентированного иностранного языка. монография — 2026
Апанасюк Л. А., Формирование межкультурной компетентности студентов с ОВЗ в процессе совершенствования профессионально ориентированного иностранного языка. монография — 2026
Кондрашов С. Ю., Бывает... — [2014]
Кондрашов С. Ю., Бывает... — [2014]
Гайченко С. В., Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования. учебное пособие по специальностям 44.02.01
Гайченко С. В., Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования. учебное пособие по специальностям 44.02.01 "Дошкольное образование", 44.02.04 "Специальное дошкольное образование", 44.02.05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании" — 2022 (Среднее профессиональное образование)
Неретина Т. Г., Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития. учебное пособие. для высших учебных заведений по направлениям подготовки
Неретина Т. Г., Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития. учебное пособие. для высших учебных заведений по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование" — 2022 (Практическая педагогика. ПП)
Антипова Ж. В., Логопедия: методика и технологии развития речи дошкольников. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03
Антипова Ж. В., Логопедия: методика и технологии развития речи дошкольников. учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") — 2023 (Высшее образование - Бакалавриат) (Бакалавриат)
Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие. для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00
Вакуленко Л. С., Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. учебно-методическое пособие. для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" — 2022 (Среднее профессиональное образование)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры
«Российская государственная библиотека для молодёжи» Главное здание 107061 Москва, ул. Б. Черкизовская, дом 4, корпус 1
Метро «Преображенская площадь» (выход №5)
Телефон для справок: +7 499 670-80-01
E-mail: info@rgub.ru

Филиал библиотеки — ИКК «Особняк В.Д. Носова» 107023 Москва, ул. Электрозаводская, 12, стр. 1
Метро «Электрозаводская»
Телефоны для справок: +7 499 670-80-01 (доб. 600)
E-mail: mansion@rgub.ru

Яндекс.Метрика

© Российская государственная библиотека для молодёжи, 2004 — 2026