Книга отражает материалы теоретического и экспериментального исследования, которые были получены автором в 1976—1980 гг., но и сегодня сохраняют актуальность. Выделяя два типообразующих признака: «тип отношения» и «способ чтения» художественной литературы, Л. И. Беленькая рассматривает типологические особенности чтения детей на разных этапах детства. В книге освещены также некоторые методологические вопросы в области исследований детского чтения: условия обоснованности методик; проблемы критериев литературного развития читателей разных типов; ряд закономерностей читательской деятельности детей и подростков. Издание рассчитано на специалистов, занимающихся изучением детского чтения и читателя, а также на библиотекарей и учителей.
Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Российская государственная библиотека для молодёжи»
Главное здание
107061 Москва, ул. Б. Черкизовская, дом 4, корпус 1 Метро «Преображенская площадь» (выход №5) Телефон для справок: +7 499 670-80-01 E-mail: info@rgub.ru
Филиал библиотеки — ИКК «Особняк В.Д. Носова»
107023 Москва, ул. Электрозаводская, 12, стр. 1 Метро «Электрозаводская» Телефоны для справок: +7 499 670-80-01 (доб. 600) E-mail: mansion@rgub.ru
![Тихомирова И. И., Добру откроем сердце. школа развивающего чтения. (читаем, размышляем, выражаем в слове). методическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками — 2015 (В помощь педагогу-библиотекарю. [Серия 1. Вып. 1-2])](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000816120.jpg)
![История чтения в Западном мире от Античности до наших дней. [сборник статей]. пер. с фр. — 2008 (Библиотечный бестселлер)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000928720.jpg)
