 |
Адамович О. Ю., Народно-сценический танец: упражнения у станка. учебно-методическое пособие для студентов, аспирантов, магистрантов, обучающихся по специальности "народно-сценический танец" и других направлений хореографии. авторы: О. Ю Адамович, Т. С. Михайлова, Н. Н. Александрова — 2021
Рекомендовано кафедрой народного танца Тюменского государственного института культуры в качестве учебно-методического пособия для студентов, аспирантов, магистрантов, обучающихся по специальности "Народно-сценический танец" и других направлений хореографиии Цель данного пособия - помочь студентам в изучении методики преподавания экзерсиса народно-сценического танца как системы упражнений у палки, совершенствующей координацию движений, способствующей укреплению мышечного аппарата и дающей возможность овладеть разнообразием и манерой исполнения танцев различных народов. В пособии представлены основные виды упражнений у палки и их разновидности, рекомендуемые к изучению на протяжении всего периода обучения. Предназначено для студентов хореографических отделений, руководителей хореографических коллективов народного танца, для преподавателей школ искусств
Подробная информация
|
 |
Богданов Г.Ф., Русский народно-сценический танец: методика и практика создания. учебное пособие — 2019 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Работа адресована широкому кругу специалистов в области русской народно-сценической пляски, студентам, осваивающим профессию руководителей хореографических коллективов, балетмейстерам танцевальных ансамблей, хореографам-постановщикам, педагогам-хореографам - всем, кто своими творческими усилиями создаёт произведения русской народно-сценической хореографии
Содержание: РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА НАД ТАНЦЕВАЛЬНОЙ РЕЧЬЮ: Чему учиться — «ремеслу» или «искусству»?; О чем молчит танцевальная речь?; Традиционное танцевальное движение; Рисунок танца; Характер персонажа (манера поведения); Семь «колен» русской пляски; Структура танцевального рисунка; Характер проявляется в мелочах; Подбор музыкального материала; Анализ музыки; Чтоб зримым стал звук; Исходный пластический мотив; От исходного мотива к связной речи; Этюд как школа балетмейстерского мастерства; Работа с мотивом-рисунком; Работа с мотивом-движением; Работа с мотивом-характером. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА НАД СОДЕРЖАНИЕМ ТАНЦА: Три слоя хореографического произведения; Содержание и форма; Содержательная форма и ее составляющие; Дайте волю своему воображению; Наполнение содержательной формы народно-сценического танца. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА НАД КОМПОЗИЦИЕЙ И ДРАМАТУРГИЕЙ ТАНЦА: Информационная значимость танцевального языка; Диалектическая сущность сценического танца; Определяющее значение зрительского восприятия; Как балетмейстер учитывает зрительский интерес; Некоторые «секреты» сцены; Как формируется интрига танцевального произведения?; Трехликий автор танцевального произведения; Драматургическое действие в народно-сценическом танце; Музыкальная драматургия народно-сценического танца; Интонация как молекула танцевальной музыки; Как организуется звуковой процесс в танцевальной музыке; Как формируется интонационно-драматургическая картина в танцевальной музыке; Музыкальная драматургия как основа танцевального замысла; Литературное оформление танцевального замысла; Программа (сценарий) народно-сценического танца; Этюдная работа над сценическим танцем; Работа над экспозицией; Работа над завязкой; Работа над развитием действия; Работа над кульминацией; Работа над развязкой. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА НАД КОМПОЗИЦИОННОЙ ФОРМОЙ РУССКОГО НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА: Что представляет собой музыкально-танцевальная форма?; От обрядовой магии к сценической пляске; Сольная сценическая пляска; Обычайная русская парная пляска; Плясовые миниатюры (скоморошьи «потехи»); Обогащая опыт и развивая традиции—; Русский народно-сценический танец в 20 веке; Принципы современной народно-сценической хореографии; Сценические кадрили и лансье (ланце); Кадрильные пляски; Сценические хороводы; Хороводные пляски; Переплясы; Танцевальные сюиты; Сюжетные хореографические произведения; Сюжетные танцы и сюжетные хореографические миниатюры; Хореографическая картина; Вокально-хореографическая композиция. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА ПО СЦЕНИЧЕСКОМУ ВОПЛОЩЕНИЮ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ФОЛЬКЛОРА: «Загадочный» танцевальный жанр; Местный колорит; Как взять «лунный грунт»?; С первоисточником наедине; Идти разными путями; Перевести в иной мир; Подчиняясь, воспроизвести; Методом реставрации; Сценическая обработка; Авторские постановки на основе фольклора
Подробная информация
|
![Матвеев В. Ф., Русский народный танец теория и методика преподавания. [учебное пособие] — 2019 (Учебники для вузов. Специальная литература)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000918133.jpg) |
Матвеев В. Ф., Русский народный танец теория и методика преподавания. [учебное пособие] — 2019 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Пособие знакомит с основными элементами русского народного танца, характером их исполнения, методикой преподавания.Курс рассчитан на три года обучения.Данное пособие адресовано педагогам-хореографам, балетмейстерам ансамблей народного танца, а также студентам, изучающим хореографическое искусство, режиссуру и педагогику хореографии
Содержание: Введение; Первый год обучения; Основные положения ног; Основные положения рук; Комбинированные положения рук; Обращение с платочком; Наиболее распространенные положения рук в танцах у девушек (с платочком); Наиболее распространенные положения рук в танцах у юношей; Наиболее распространенные положения рук в парах; Движения рук; Наиболее распространенные движения рук в хороводах и плясках различных областей России; Игра с платочком; Положение корпуса, плеч и головы; Подготовка к началу движения; Поклоны; Шаги; Простые шаги; Переменные шаги; Танцевальный бег; Ходы; Воронежский девичий плавный; Ход смоленской пляски «Гусачок»; Ход уральской «Шестеры»; Подготовка к дробям; Притопы; Удары полупальцами; Удары каблуком; Тройные выстукивания (притопы); Дроби; «Дробная дорожка»; «Дробная дорожка» с переменой ног; Дробь с подскоком и двойным ударом одной ногой (каблуком или всей стопой); Дробь с подскоком и переступанием левой-правой ногой; «Елочка»; «Гармошка»; Припадания; «Ковырялочка»; «Веревочка»; «Моталочки»; «Маятник» вперед-назад; «Молоточки»; Хлопушки; Присядки; Подготовка к присядке; Присядки 1-го вида; Присядки 2-го вида. «Гусиный шаг»; Прыжки; Маленькие прыжки-подскоки; Большие прыжки; Верчения; Повороты; Кружения; Концовка в русской пляске; Дробный «ключ»; Танцевальные комбинации; Пример урока для I года обучения (2-е полугодие); Поклон-приветствие (в начале урока); Комбинация с поклонами; Комбинация из различных видов шагов с притопами; Комбинация из шагов с подбивкой и притопами; Комбинация из шагов на ребро каблука с продвижением вперед и шагов на ребро каблука с проскальзывающим ударом каблука и продвижением вперед (для девушек); Комбинация из шагов на ребро каблука с проскальзывающим ударом каблука и продвижением вперед (для юношей); Комбинация с различными видами переменного шага («с точками» и продвижением вперед и назад, один длинный — два коротких) для девушек; Комбинация с переменными шагами (с проскальзывающим ударом всей стопой, каблуком) для юношей; Комбинация с шагами-притопами (для девушек); Комбинация с шагами-притопами (для юношей); Комбинация из различных видов притопов (для юношей и девушек); Комбинация из различных видов «веревочки» (одинарная, с переступанием) для девушек и юношей; Комбинация с «веревочкой» (для девушек и юношей); Комбинация с «дробной дорожкой» (для девушек и юношей); Комбинация из различных видов дроби с подскоком (для девушек и юношей); Комбинация из различных видов припаданий (для девушек); Комбинация из хлопков и различных ударов (для юношей); Комбинация из одновременных ударов по голенищам сапог обеих ног со скользящими ударами по подошве и носку сапога; Комбинация с «ковырялочкой» (без подскока, с подскоком) для девушек и юношей; Комбинация из дроби с подскоком в сочетании с притопами и переступаниями (для девушек и юношей); Комбинация из различных видов присядок (подготовка к присядке — выворотно, невыворотно, в сторону, на воздух в сторону); Комбинация с одинарными «молоточками» и «маятником» (для девушек); Комбинация из различных видов присядок («гусиный шаг», с выносом ноги на воздух вперед — в сторону, «мячик», «разножка» в стороны — вперед — назад); Комбинация с подготовкой к вращению (для девушек и юношей); Комбинация с маленькими прыжками-подскоками и подготовкой к вращению (для девушек и юношей); Комбинация из прыжков с соединенными вместе и присогнутыми в коленях назад ногами и вращением (для девушек); Комбинация из различного вида прыжков с подготовкой к вращению и присядкой «разножкой» в стороны на ребро каблука; Комбинация из различного вида хлопков и ударов; Комбинация с различными видами танцевального бега, исполняемая в паре с продвижением по кругу; Поклоны в конце урока (для девушек и юношей). Второй год обучения: Переменные шаги; Танцевальный бег; Ходы; Сибирский; Кадрильный (скользящий, шаркающий) ход; Ход назад из уральской «Шестеры»; Основные виды дробей; Дробь «в три ножки» («трилистник»); «Дробь хромого» (трехчетвертная); Мелкая «разговорная» дробь (женская); Припадания; «Веревочка»; «Моталочки»; «Молоточки» (двойные); Подбивки; С продвижением в сторону; «Голубец»; Хлопушки; Двойные хлопки и удары; Тройные хлопки и удары; Присядки; Присядки 1-го вида; Присядки 2-го вида; . «Ползунок»; «Метелочка»; Закладки; Прыжки; «Крутки», «вертушки»; «Ключ»; Дробный «ключ» (сложный); Хлопушечный «ключ»; Комбинированные «ключи»; Пример урока для второго года обучения; Комбинация из переменных шагов в паре; Комбинация из переменного шага на ребро каблука с подбивкой (соскоком) и различного вида танцевального бега (для юношей); Комбинация с различными видами припадания и дробью «в три ножки» («трилистник») для девушек; Комбинация из «припадания» в 3-м положении с подъемом на полупальцы и двойным ударом полупальцами и различных видов «веревочки» (для юношей); Комбинация с различными видами «веревочки» (для девушек); Комбинация с различного вида присядками; Комбинация из различного вида двойных хлопков и ударов; Комбинация с «ползунком»; Комбинация из различного вида закладок; Комбинация с двойными «молоточками», «моталочкой» и бегом с поднятием согнутых ног вперед (для девушек); Комбинация из «ползунка» с выносом ноги вперед на ребро каблука и закладки-«качалки»; Комбинация из дроби «в три ножки» и тройных выстукиваний (для девушек и юношей); Комбинация из подбивок и дроби с подскоком и переступанием (для девушек); Комбинация с прыжком с одновременным сгибанием одной ноги вперед, другой — назад и ударом ладонями по голенищам сапог; Комбинация из различного вида подбивок и дроби с подскоком; Комбинация из различных вариантов тройных хлопков и ударов (для юношей); Комбинация с вращением на месте (для девушек); «Вертушка» по диагонали или по кругу; Комбинация из присядки и туров с поворотом на 360` (для юношей). Третий год обучения: Поклоны; Поклон Архангельской области (для девушек); Наиболее распространенные положения рук в групповых плясках и кадрилях в тройках; Присядки 1-го вида; Присядки 2-го вида; Закладки; Закладка на месте в повороте на 360`; Большие прыжки; «Разножка»; «Щучка»; «Кольцо»; Вращения; Усложненный дробный «ключ» из уральской кадрильной пляски «Шестера»; Пример урока для 3 года обучения
Подробная информация
|
 |
Дорога к танцу: Государственный акадеический ансамбль народного танца СССР под руководством И. Моисеева. Фотоальбом. Составитель и автор текста И. Д. Филатов — 1989
Фотоальбом знакомит читателей с историей ГААНТ имени Моисеева
Подробная информация
|
 |
Тагиров Г.Х., Татарские танцы. редакция Ю. Виноградова — 1984
В сборнике представлены записи пятнадцати танцев Г. Тагирова, использованных в репертуарах Государственного ансамбля песни и танца ТАССР, Государственного академического ансамбля народного танца СССР под руководством И. А. Моисеева
Подробная информация
|
 |
Основные принципы изучения и разработки хореографического фольклора: (Информационный опыт) — 1989
Подробная информация
|
![Народные сюжетные танцы [Сборник]. Составитель И. Спиридонова — 1975 (В помощь художественной самодеятельности. 16)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000759274.jpg) |
Народные сюжетные танцы [Сборник]. Составитель И. Спиридонова — 1975 (В помощь художественной самодеятельности. 16)
Подробная информация
|
![Народные сюжетные танцы [Описание]. Составитель М. Ф. Шаповалова — 1966 (В помощь художественной самодеятельности. 12)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000759273.jpg) |
Народные сюжетные танцы [Описание]. Составитель М. Ф. Шаповалова — 1966 (В помощь художественной самодеятельности. 12)
Подробная информация
|
 |
Народно-сценический танец: (Методические рекомендации и примерная программа для детских хореографических коллективов) составитель А. А. Борзов — 1985
Подробная информация
|
 |
Климов А. А., Основы русского народного танца: Учебник для студентов хореографических отделений институтов культуры балетмейстерских факультетов театральных институтов и учащихся хореографических училищ — 1981
Подробная информация
|
 |
Карабанова С. Ф., Танцы малых народов юга Дальнего Востока СССР как историко-этнографический источник — 1979
Подробная информация
|
 |
Иноземцева Г. В., Народный танец — 1971 (Новое в жизни, науке, технике. Искусство. 4)
Подробная информация
|
 |
Гребенщиков С. М., Белорусские танцы — 1978
Подробная информация
|
 |
Гребенщиков С. М., Белорусская народносценическая хореография — 1976
Подробная информация
|
 |
Гасанов К. Н., Азербайджанский народный танец — 1978 (Самодеятельный театр: Репертуар и методика. N12)
Подробная информация
|
 |
Василенко К. Е., Украинский народный танец — 1981 (Самодеятельный театр: Репертуар и методика. 23)
Подробная информация
|
 |
Борзов А. А., Танцы народов СССР (Грузинский танец, узбекский танец): Учебное пособие по курсу "Народный танец" для студентов театральных институтов, вузов культуры и искусств — 1988
Подробная информация
|
![Луцкая Е. Л., Жизнь в танце. [Государственный академический ансамбль народного танца СССР] — 1968](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000359500.jpg) |
Луцкая Е. Л., Жизнь в танце. [Государственный академический ансамбль народного танца СССР] — 1968
Подробная информация
|
![Матвеев В. Ф., Русский народный танец теория и методика преподавания. [учебное пособие] — 2019 (Учебники для вузов. Специальная литература)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000918133-large.jpg)
![Народные сюжетные танцы [Сборник]. Составитель И. Спиридонова — 1975 (В помощь художественной самодеятельности. 16)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000759274-large.jpg)
![Народные сюжетные танцы [Описание]. Составитель М. Ф. Шаповалова — 1966 (В помощь художественной самодеятельности. 12)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000759273-large.jpg)
![Луцкая Е. Л., Жизнь в танце. [Государственный академический ансамбль народного танца СССР] — 1968](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000359500-large.jpg)