Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Инструментальная музыка
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 1178
 |
Мосери Д., Маэстро и их музыка: как работают великие дирижеры — 2019
Профессия дирижера симфонического оркестра - одна из самых таинственных и непонятных для непосвященного. О тайнах, тяготах, буднях и триумфах этой профессии вы узнаете от самого маэстро Джона Мосери, человека, прошедшего школу длиной в жизнь и дирижировавшего самыми известными оркестрами по всему миру.В своей книге Джон Мосери подробно и увлекательно расскажет о своей профессии, о работе с величайшими именами в мире музыки. Он покажет проводников дирижеров через музыкальные произведения (личная интерпретация, воображение, представление композитора о том, "что хотел сказать автор"). С искренностью и юмором расскажет о наследии и традициях, методах, передававшихся от мастера к ученику, и о следах невыразимой магии музыки.
Подробная информация
|
 |
Мартышева М.В., Технический зачет на "отлично": методические рекомендации к сборнику гамм, упражнений и этюдов для скрипки. авторы: М. Мартышева, М. Топильская — 2019
Подробная информация
|
 |
Шабунова И. М., Инструменты и оркестр в европейской музыкальной культуре. учебное пособие — 2018 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Учебное пособие состоит из двух частей: первая посвящена музыкальным инструментам архаики, античности, средневековья и Возрождения - эпох, предшествующих зарождению оркестра; во второй рассматриваются теоретические, исторические и практические проблемы изучения собственно оркестровой музыки. Адресовано студентам теоретико-композиторского факультета, а также оперно-симфонического, оркестрового и факультета народных инструментов.
Содержание: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: ОТ АНСАМБЛЯ К ОРКЕСТРУ: Музыкальные инструменты в свете теории; Инструментоведение и оркестроведение; Общие функции музыкальных инструментов в культуре: бытовая, культовая, эстетическая; Музыкальные инструменты в свете истории; Музыкальные инструменты архаики; Музыкальные инструменты античности; Музыкальные инструменты средневековья; Музыкальные инструменты Возрождения; Музыкальная органология: обзор электронных изданий. ОРКЕСТРОВЫЕ СТИЛИ:ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, ПРАКТИКА: Оркестр Нового времени; Вопросы истории и теории; Оркестр как особый тип тембровой организации музыкальной ткани; Оркестр эпохи барокко: Формирование инструментального состава; Принципы оркестровки в жанре сoncerto grosso; О роли клавесина. Оркестр эпохи классицизма: Состав и виды фактуры; Общие функции оркестровых средств; Оркестровый стиль симфоний В. Моцарта. Оркестр эпохи романтизма: Оркестровая драматургия и оркестровый колорит; На пути к романтическому оркестру: от К. Глюка к Г. Берлиозу; От оркестра Ф. Шуберта к оркестру Г. Малера. Оркестровые стили в русской музыке: Оркестр в русской музыке 18 века: Принципы оркестровки М. Глинки; Оркестр П. Чайковского; Оркестр Н. Римского-Корсакова. Импрессионистическая трактовка оркестра. Оркестр 20 века: Множественность принципов оркестровки; Ударные инструменты; Камерно-оркестровое письмо; Оркестр в сонорной музыке; Оркестр и синтезатор в истории музыкальных инструментов; Оркестр в свете теории; Труды композиторов 19 века; Обзор современной литературы; О новых подходах в изучении оркестровки; Мультимедийное учебное пособие «История оркестровых стилей». Ф. Феллини. Репетиция оркестра (фрагмент киносценария); Учебно-тематические планы; Темы семинарских занятий; Темы сообщений и рефератов; Зачетные требования
Подробная информация
|
 |
Кабкова Е. П., Электронный клавишный музыкальный инструмент: учебно-методическое пособие. методические рекомендации для преподавания учебного предмета "Музыка" с активным развивающим компонентом в системе начального общего образования. авторы: Е. П. Кабкова, М. Г. Богданов, Д. С. Михайлова — 2018 (ФГОС) (Учебно-методическое пособие)
Предлагаемое учебно-методическое пособие создано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Российской Федерации. В пособии представлены научно-методические основы курса "Музыка" с активным развивающим компонентом. Таким компонентом является игра на электронном клавишном музыкальном инструменте. Показан путь реализации целей и задач, описаны особенности освоения инструмента, планируемые результаты по итогам изучения курса, а также дано краткое содержание занятий. Данное издание является неотъемлемой частью учебного пособия, в которое также входят CD-диск с аудиосопровождением и Нотное приложение. Адресовано учителям музыки в общеобразовательных организациях.
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000901839-elecrd
|
 |
Кабкова Е. П., Блокфлейта на уроке музыки: методические рекомендации для преподавания учебного предмета "Музыка" с активным развивающим компонентом в системе начального общего образования. авторы: — 2018 (Учебно-методическое пособие) (ФГОС)
Предлагаемое учебно-методическое пособие создано на основе требований Федерального государственного стандарта начального общего образования Российской Федерации. В пособии представлены научно-методические основы курса "Музыка" с активным развивающим компонентом. Таким компонентом является игра на блокфлейте, которая доступна каждому, независимо от возраста и музыкальных способностей.
Подробная информация
|
 |
Горбунова И. Б., Музыкальные синтезаторы. монография — 2018
Основу книги составляет рассмотрение различных аспектов функционирования музыкальных инструментов как синтезаторов музыкального звука в их историческом развитии (от механических, акустических инструментов до современных музыкальных компьютеров). Материал предназначен для широкого круга специалистов в области электронного музыкального творчества, он может быть полезен преподавателям высших и средних учебных заведений, студентам и магистрам, обучающимся по направлению "Музыкально-компьютерные технологии", а также звукорежиссерам, саунд-дизайнерам, специалистам в области создания и обработки музыкального звука самого широкого профиля
Подробная информация
|
 |
Подьякова В. В., Подготовка пианистов к поступлению в колледж. Типичные проблемы: [учебно-методическое пособие для студентов музыкальных колледжей и вузов по специальности "Инструментальное исполнительство (фортепиано)" в курсе предметов методико-педагогических модулей] — 2017 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Книга содержит методические рекомендации по различным вопросам работы над музыкальным произведением: по работе над фортепианной фактурой, мелодией, темпом и ритмом, полифонией. Рекомендации даются на примерах произведений Баха, Гайдна, Моцарта, Черни, Мендельсона и др.Работа преследует цель проанализировать и обобщить ряд типичных, наиболее распространенных недостатков подготовки учащихся по специальности фортепиано ДМШ и ДШИ
Подробная информация
|
 |
Закревский А. В., Музыкальная радуга: учебно-методическое пособие для обучения детей 3-5 лет игре на фортепиано. авт.: А. Закревский, Л. Закревская — 2017
Занятия по данной авторской программе пробуждают у ребенка интерес к музыке, развивают, подготавливают к обучению в музыкальной школе. Программу можно использовать для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Подробная информация
|
 |
Коваленко А. М., Исполнительство на электронных музыкальных инструментах. Синтезатор, электроскрипка, электромандолина, электрогитара, электронная ударная установка — 2017 (Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства)
Подробная информация
|
 |
Толмачев Ю. А., Духовые инструменты. История исполнительского искусства. учебное пособие по дисциплине "Преподавание культурологии" для студентов вузов, обучающихся по специальности "Культурология". авторы: Ю. А. Толмачев, В. Ю. Дубок — 2015 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Дается систематизация знаний в области теории и истории исполнительства на инструментах эстрадного оркестра. Особый раздел посвящен обобщению данных об истории джазового исполнительства. Раскрываются этапы становления и развития методики преподавания игры на инструментах эстрадного оркестра в России, за рубежом, а также систематизируются сложившиеся основные технологические подходы и приемы преподавания. Учебное пособие предназначено для студентов высших и средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальностям "Инструменты эстрадного оркестра" и "Музыкальное искусство эстрады"
Содержание: Развитие духовых инструментов и исполнительского искусства от истоков до конца 16 в.; Инструменты первобытнообщинного строя и Древнего мира; Духовые инструменты в западной Европе в Средние века; Духовое инструментальное искусство эпохи Возрождения; Искусство игры на духовых инструментах в западной европе в 17 - 19 вв.; Духовые инструменты в оркестре и камерном ансамбле 17 в.; Духовые инструменты в творчестве крупнейших композиторов первой половины 18 в.; Становление духовых инструментов в оркестрово-исполнительской культуре 18 в.; Духовые инструменты в творчестве композиторов венской классической школы; Духовые инструменты в творчестве композиторов конца 19 — начала 20 в.; Исполнительское искусство и педагогика западной Европы; Формирование европейских центров обучения игре на духовых инструментах; Современная зарубежная литература для духовых инструментов и исполнительские школы; Отечественное исполнительство на духовых инструментах: исторический аспект; Этапы эволюции духового инструментального искусства России; Формирование отечественной школы игры на духовых инструментах во второй половине 19 в.; Становление школы игры на духовых инструментах в 20 в.; Расцвет исполнительского искусства на духовых инструментах второй половины 20 в.; Особенности джазового исполнительства; Становление джазового исполнительства; Семейство стилей «горячего джаза» (hot jazz styles family); Коммерческий или «сладкий» джаз (commercial or sweet jazz); Свинг (swing); Стиль буги-вуги (boogie-woogie); Би-боп, хард-боп, фанки, кул (bе-bор, hard bор, funky, cool); Стилевые направления середины и конца 20 в.; Развитие отечественного джаза; Методика обучения игре на духовых инструментах; Определение методики, ее цели и задачи; Развитие исполнительского дыхания; Особенности исполнения штрихов и методика работы над ними; Методические особенности развития навыков эстрадно-джазового исполнительства
Подробная информация
|
 |
Учебная программа. Синтезатор: (модифицированная)программа рассчитана на 5(6) лет обучения. Возраст учащихся от 7 до 18 лет. [Учебно-методическое пособие — 2015
Подробная информация
|
 |
Донченко Р. П., Учебная программа. Чтение нот с листа (модифицированная). Программа рассчитана на 7 лет обучения: возраст учащихся от 7 до 18 лет — 2015
Подробная информация
|
 |
Афанасьева О. В., Мстислав Ростропович. Любовь с виолончелью в руках — 2015 (Мужчины, покорившие мир)
Мстислав Ростропович - выдающийся виолончелист, дирижер и пианист, объявленный лондонской газетой "Таймс" "величайшим из ныне живущих музыкантов". Он родился в Баку, в семье музыкантов, в 4 года стал заниматься на рояле, чуть позже "освоил" виолончель, и уже в 8 лет давал свой первый концерт! Мстислав Леопольдович превратил свою жизнь в фантастическую легенду. Их семейный и творческий союз с Галиной Вишневской, ведущей сопрано Большого театра в Москве, стал одним из самых прославленных по своему мастерству дуэтов в мире. Его талант, блестящее владение инструментом, темпераментная манера игры вдохновляли самых выдающихся композиторов ХХ века - Прокофьева, Шостаковича, Шнитке, Хачатуряна, Мессиана и других на создание новых сочинений. И музыкальные критики, и близкие люди, и простые почитатели неиссякаемых талантов М.Л.Ростроповича отмечают в этом человеке "удивительное сочетание художника, гуманиста и магнетически привлекательной личности".
Подробная информация
|
 |
Степанов Н. И., Народное музыкально-инструментальное исполнительство: теория и методика обучения. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Народное художественное творчество" — 2014 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Содержание: Основы теории музыкально-инструментального исполнительства; Модель музыкально-исполнительского мастерства; Историко-культурный аспект формирования исполнительского мастерства музыканта; Организация и управление музыкально-исполнительскими действиями; Современные методы обучения игре на народных инструментах; Структура музыкально-исполнительского действия. Компоненты музыкально-исполнительских действий; Мышление; Эмоции; Игровые движения; Психофизические закономерности и их влияние на разрешение противоречий музыкально-исполнительского процесса; Закономерности координации игровых движений; Закономерности действия внимания; Закономерность о дедуктивной предвосхищающей эмоциональной коррекции игровых движений; Закономерности самоконтроля; Закономерность об условиях целесообразности; Основные источники и причины противоречий в организации музыкально-исполнительских действий; Репродуктивный процесс (воспроизведение текста как фактор, регламентирующий игровые движения — «технический»); Продуктивный (творческий) процесс (художественная выразительность и свобода движений); Противоречия; Виды музыкально-исполнительских представлений; Представления целостного музыкального образа; Звуковысотные представления; Осязательно-звуковые представления; Специфика исполнительского мышления и его обусловленность выполнением игровым аппаратом ряда функций; Функция источника информации, выполняемая при формировании представлений; Функция реализации музыкального содержания произведения; Качества игрового аппарата, влияющие на формирование представлений; Активность; Чувствительность; Экономичность; Способы извлечения звука как условие соблюдения закономерностей, разрешения противоречий и эффективности самоконтроля музыкально-исполнительских действий; Удары; Нажимы; Толчки; Броски; Скольжение; Взятие; Схватывание; Методика; Формирование музыкально-исполнительских навыков, позволяющих действовать в соответствии с закономерностями; Принципы, способствующие соблюдению психофизических закономерностей в процессе формирования у учащегося-инструменталиста музыкально-исполнительских навыков; Навык трансформации зрительных впечатлений в двигательные представления; Навык выразительной пальцевой артикуляции; Навык превращения звукоизвлекающих движений в «действия-переживания»; Навык адекватной самооценки музыкально-исполнительских действий и их результата как основа самоконтроля; Предпосылка исполнительского творчества; Начальный этап обучения игре на народных инструментах; Анализ двигательных ощущений, их роль и значение в координации движений пальцев и достижении целесообразности этих движений; Методы, предотвращающие чрезмерные усилия, «зажатости» и лишние движения при игре; Психофизические упражнения для развития внимания к ощущениям; Совершенствование исполнительской техники; О точке зрения некоторых представителей анатомо-физиологических школ в связи с вопросом совершенствования исполнительской техники; Работа над музыкальным произведением; Музыкальное образование и пути развития исполнительского мастерства на народных инструментах. Эволюция от гармоники к баяну; О структуре музыкально-исполнительского процесса, основанной на способе звукоизвлечения «взятием» как универсальном средстве передачи в звуке всего спектра музыкальных эмоций исполнителя
Подробная информация
|
 |
Исакофф С., Громкая история фортепиано. от Моцарта до современного джаза со всеми остановками — 2014 (Corpus 234)
Увлекательная история фортепиано — важнейшего инструмента, без которого невозможно представить музыку. Гениальное изобретение Бартоломео Кристофори, совершенное им в начале XVIII века, и уникальная исполнительская техника Джерри Ли Льюиса; Вольфганг Амадей Моцарт как первая фортепианная суперзвезда и гений Гленн Гульд, не любивший исполнять музыку Моцарта; Кит Эмерсон из Emerson, Lake & Palmer и вдохновлявший его финский классик Ян Сибелиус — джаз, рок и академическая музыка соседствуют в книге пианиста, композитора и музыкального критика Стюарта Исакоффа, иллюстрируя интригующую биографию фортепиано.
Подробная информация
|
![Монат Н., Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков. [Самый простой самоучитель] — 2014](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000808517.jpg) |
Монат Н., Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков. [Самый простой самоучитель] — 2014
Книга содержит ценные указания и советы широкому кругу читателей, желающих освоить исполнение любых мелодий на обычном фортепиано или подобных ему электронных клавишных инструментов
Подробная информация
|
 |
Якубовская В. А., Конспект лекций по методике обучения игре на скрипке и альте: для педагогов ДМШ и студентов средних специальных учебных заведений — 2014
В пособии представлен конспект лекций по методике обучения игре на скрипке и альте
Подробная информация
|
 |
Гаврилов А. В., Чайник, Фира и Андрей — 2014
Сенсационная, смелая, неоднозначная книга Андрея Гаврилова станет событием не только в музыкальном, но и в книжном мире. В ней пианист вспоминает прошлое: победу на конкурсе им. Чайковского, принесшую ему мировую известность, знакомство с великим Рихтером, их многолетнюю дружбу-вражду, начало блестящей карьеры, преследование советскими властями, бегство за рубеж и еще множество невероятных событий, на которые оказалась так богата его судьба. Эмоциональное повествование, звучащее невероятно искренне, приковывает внимание читателя с первых страниц, вызывает целую гамму эмоций: восхищение и ярость, смех и слезы. Герои книги Гаврилова - знаковые фигуры искусства, культуры и политики прошлого и настоящего: Михаил Горбачев и другие представители советской политической элиты, Алла Пугачева, Альфред Шнитке, Евгений Светланов, Геннадий Хазанов, Ольга Воронец, Людмила Зыкина, Елена Образцова, Гидон Кремер, Лев Наумов и другие. Глубоко личные строки воспоминаний Гаврилова дополняют его интереснейшие размышления на музыкальные темы: в том числе в канву повествования гармонично вплетены оригинальные рассуждения пианиста об исполнении ноктюрнов Шопена. Специально для книги автор записал диск с этими композициями в собственном исполнении. Запись была произведена в Италии, на студии-фабрике знаменитого Фациоле, на одном из его уникальных инструментов. Диск прилагается к книге, чтобы, слушая его во время чтения, каждый смог максимально погрузиться в музыкальную атмосферу.
Подробная информация
|
 |
Исакофф С., Громкая история фортепиано. от Моцарта до современного джаза со всеми остановками — 2014 (Corpus 234)
Увлекательная история фортепиано — важнейшего инструмента, без которого невозможно представить музыку. Гениальное изобретение Бартоломео Кристофори, совершенное им в начале XVIII века, и уникальная исполнительская техника Джерри Ли Льюиса; Вольфганг Амадей Моцарт как первая фортепианная суперзвезда и гений Гленн Гульд, не любивший исполнять музыку Моцарта; Кит Эмерсон из Emerson, Lake & Palmer и вдохновлявший его финский классик Ян Сибелиус — джаз, рок и академическая музыка соседствуют в книге пианиста, композитора и музыкального критика Стюарта Исакоффа, иллюстрируя интригующую биографию фортепиано.
Подробная информация
|
 |
Tangerine Dream, Rubycon. винил Picture Disc — 2013
Содержание: Tracklist: A Rubycon: part 1 (17:18), part 2 (17:35)
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000812944-vinylrd
|
|
|
![Монат Н., Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков. [Самый простой самоучитель] — 2014](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000808517-large.jpg)
