Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Музыка
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 509
 |
Кафедра истории русской музыки, Проблемы музыкальной текстологии: статьи и материалы. редактор - составитель Д. Р. Петров — 2003 (Научные труды Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского. Сб. 45)
Содержание: Современная музыкальная текстология. Основные принципы и проблемы; Из истории музыкальной текстологии: И. Брамс - редактор-текстолог / С. Роговой. Об истории и проблемах собрания сочинений А. Брукнера / Б. Мукосей. Документы истории русской музыки в деятельности московских ученых 1910-1930-х годов / А. Комаров. Наследие П. И. Чайковского и задачи музыкальной текстологии: Источник музыкального текста. Современное эдиционное и текстологическое решение / Е. Дулова. Внешний облик и орфография музыкального текста в произведениях П. И. Чайковского / Д. Петров
Подробная информация
|
 |
Гнилов Б. Г., Акмеологический шпиль абсолютной музыки: классико-романтический фортепианный концерт — 2007
Содержание: Общее состояние исследований музыки для фортепиано с оркестром; Концерт и симфония: проблемы сравнительного анализа; Фортепианный концерт и проблема диалогичности. Исторические константы музыкального произведения для фортепиано для фортепиано с оркестром: Общие историко-смысловые закономерности в музыкальном произведении для фортепиано с оркестром; Русские черты европейского музыкального жанра; Трехуровневая система историко-художественных смыслов фортепианно-оркестровой композиции; Предпосылки акмеологического потенциала фортепианно-оркестровой композиции; Персоналия фортепианно-оркестровой композиции: Бах; Моцарт; Бетховен; Шопен, Лист и Шуман; Брамс; Чайковский; Рахманинов и Скрябин; Гершвин. Композиционные константы фортепиано-оркестрового произведения: Формы медленных частей в концерте и симфонии: Моцарт; Бетховен; Шопен; Мендельсон; Брамс; Сен-Санс; Чайковский; Рахманинов; Формы финальных частей в концерте и симфонии: Моцарт; Бетховен; Шопен; Мендельсон; Брамс; Сен-Санс; Чайковский; Рахманинов. Константность тональностей и тонально-гармонических отношений как фактор жанровой специфики в музыкальном произведении для фортепиано с оркестром; Константные тональные отношения в архитектонике музыкального произведения для фортепиано с оркестром; Предпочитаемые фортепианно-оркестровые тональности; Специфические гармонические формулы и жанрово-характерные аккорды как свернутые формы предпочитаемых тональных отношений в фортепианно-оркестровой музыке; Целостное музыкальное произведение как константа. Два великих до-минорных концерта: Бетховен и Рахманинов
Подробная информация
|
 |
Цуккерман В. А., Анализ музыкальных произведений: Сложные формы. Учебник для студентов музыковедческих факультетов музыкальных вузов — 1983
Данный учебник является продолжением выпусков учебника по курсу анализа музыкальных произведений. Содержит следующие главы: Сложная трёхчастная форма; Сложная двухчастная форма; Обрамленные формы и концентрическая форма; Аналитические этюды. В конце даны примерные образцы заданий. Учебник предназначен для спецкурсов музыкальных вузов. Издаётся впервые.Автор 2 главы М. И. Ройтерштейн
Содержание: Сложная трехчастная форма; Сложная двухчастная форма; Обрамленные формы и концентрическая форма; Аналитические этюды: Шопен. Ноктюрн: Соч. 48 — 1: До минор; Дебюсси. "Остров радости" ("L'isle joueuse"); Прокофьев "Монтекки и Капулетти": из балета "Ромео и Джульетта"
Подробная информация
|
 |
Римский-Корсаков Н. А., Основы оркестровки. С партитурными образцами из собственных сочинений. Редактор М. Штейнберг — 1913
Содержание: Общий обзор оркестровых групп; Мелодия; Гармония; Общая оркестровая фактура; Вокальные сочинения с оркестром. Инструменты на сцене; Голоса
Подробная информация
|
 |
Безбородова Л. А., Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для вузов. авторы: Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев — 2002 (Высшее образование)
Подробная информация
|
 |
Проблемы теории западноевропейской музыки (12 - 17 вв.): сборник трудов. Вып. 65 — 1983
Сборник включает материалы, посвященные узловым проблемам музыкального искусства 3-х важнейших стилевых периодов - средневековья, Возрождения, барокко. Выделена история жанра (органум, эстампи), композиторская техника (изоритмия, cantus firmus), практика музицирования как форма преобразования стиля (basso continuo, диминуирование), художественная эстетика эпохи в ее преломлении через вид музыкального творчества (хоральная обработка барокко). Большинство вопросов поднято в отечественном музыкознании впервые
Содержание: К истории инструментальной музыки средневековья / Т. Ильяшенко. Из истории раннего органума (Ad organum faciendum - трактаты из Милана и Монпелье) / В. Федоров. Учение о хроматике Маркетто из Падуи / С. Лебедев. Техника изоритмии: теория, история / И. Сухомлин. Принципы работы с cantus firmus в мессах Я. Обрехта / Т. Юрасова. Basso continuo - путь к новой музыке / М. Катунян. Принцип "комментирования" и хоральная обработка барокко / Н. Эскина. Формирование инструментальной фактуры и техника диминуций в органной музыке 16 - 17 столетий / Н. Диденко
Подробная информация
|
 |
Логинова Л. Н., О слуховой деятельности музыканта-исполнителя. Теоретические проблемы — 1998
Содержание: Вопросы теории сольфеджио в учебной литературе; Слух современного музыканта; Понятие модуляции; Тональность в контексте современного восприятия; Эволюция тональных представлений; Тональность барокко; Тональность в музыке 18 -19 веков; Модуляция тональности: Введение тональности; Закрепление тональности; Угасание и смена тональности; Формы слуховой деятельности музыканта-исполнителя: Настройка слуха; Установление и стабилизация строя; Смена и угасание настройки; Модуляция в сравнительном анализе интерпретаций
Подробная информация
|
 |
Ручьевская Е. А., Классическая музыкальная форма: Учебник по анализу — 1998
В основе книги лежит курс анализа музыкальных форм, в течение ряда лет читаемый профессором Е. А. Ручьевской в Санкт - петербургской консерватории. Автор на примере одного исторического стиля - классического - раскрывает суть единства музыкального сочинения, его процессуальной стороны и структуры. Для студентов средних и высших музыкальных заведений, изучающих анализ музыкальных форм, как специальный предмет, для педагогов, ведущих этот предмет, а также для широкого круга музыкантов, интересующихся эстетикой и философией музыки
Подробная информация
|
 |
Мазель Л., Проблемы классической гармонии — 1972
Посвящение: Памяти Павины Семеновны РыбаковойТеоретическое исследование, посвященное историко - эстетическим и структурным проблемам классической гармонии. Рассчитана на музыковедов, педагогов и студентов музыкальных учебных заведений
Содержание: Некоторые специфические черты музыки и ее ладовая организация; Общие теоретические и эстетические проблемы классической гармонии; Структурные проблемы классической гармонии; Проблемы эволюции классической гармонии
Подробная информация
|
 |
Учебник гармонии: учебное пособие для музыкальных училищ и консерваторий. авторы: И. И. Дубовский, С. В. Евсеев, И. В. Способин, В. В. Соколов — 1962
Подробная информация
|
 |
Проблемы стиля и интерпретации музыки барокко — 2001 (Научные труды. сб. 23)
Содержание: О стилистике произведений различных национальных школ барокко: " Картина мира" барокко и некоторые стилевые аспекты клавирных сонат Скарлатти / В. П. Чинаев. Французская органная музыка 17 века: История и исполнительская практика / Е. Д. Кривицкая. Стиль клавирных произведений Солера в контексте испанской культуры 18 века / Ю. Д. Кажарская, Г. Ф. Телеман. Двенадцать методических сонат для скрипки или флейты и цифрового баса / В. О. Рабей. Пассакалия до минор И. С. Баха в нимбе евангельского сюжета / В. Н. Холопова. О музыке барокко по практическим руководствам и теоретическим трактатам: Учение о такте Преториуса / М. Е. Гирфанова. Артикуляция в органных сочинениях И. Пахельбеля / Т. А. Зенаишвили. Basso continuo на клавесине: стилистика и приемы исполнения / О. А. Филиппова. Музыкальные аффекты в " Хорошо темперированном клавире И. С. Баха / Г. А. Леонова. Об интерпретации музыки барокко в после барочное время: Бах после Баха / А. Б. Любимов. Заметки об исполнении английских сюит И. С. Баха / Л. И. Ройзман. "Хорошо темперированный клавир" И. С. Баха в исполнительских интерпретациях середины и второй половины 19 века / А. Ю. Кудряшов. Бах и Скарлатти в интерпретациях М. Плетнева / Л. М. Кокорева. Об интерпретации некоторых барочных первоисточников у Д. Шнебеля и М. Кагеля / Н. О. Власова. Интерпретация скрипичной музыки барокко: Традиции и современные тенденции / А. А. Глазунов
Подробная информация
|
 |
Холопова В. Н., Формы музыкальных произведений: Учебное пособие — 1999 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Учебное пособие `Формы музыкальных произведений`, написанное известным музыкальным ученым и педагогом, доктором искусствоведения профессором В. Н. Холоповой, с 30 - летним опытом преподавания курса `Анализ музыкальных произведений` и `Музыкальная форма`,главную его особенность составляет охват в одной книге всей истории музыкальных форм европейской музыки, от средневековья до конца 20 в., и в этом отношении данное пособие не имеет себе аналогов. Другую особенность образует выведение на первый план не инструментальных, а вокальных форм: `григорианский хорал`, знаменитый распев, светские формы средневековья и Возрождения, мадригал 16 в. хоровой концерт, кантата, ария барокко, опера. Впервые вводится глава о музыкальных формах балета, музыке 20 в. посвящаются две специальные главы. Методологию работы отличает вязь характера форм в музыке с эстетическими и культурными установками каждой эпохи
Подробная информация
|
 |
Южак К. И., Практическое пособие к написанию и анализу фуги — 1998
Подробная информация
|
 |
Шаймухаметова Л. Н., Семантический анализ музыкальной темы: учебное пособие для вузов искусства и культуры — 1998
В книге представлены теоретические разработки по методологии семантического анализа, используемые в практике преподавания курса анализа музыкальных произведений. Автор систематизирует и описывает словарь "общеупотребительной" интонационной лексики; показывает закономерности ее межтекстовой миграции: обрастания новыми значениями в семантическом контексте музыкальной темы. Адресовано преподавателям, аспирантам, студентам музыкальных вузов и училищ, музыкантам-профессионалам, специалистам в области теоретического музыковедения
Подробная информация
|
 |
Акопян Л. О., Анализ глубинной структуры музыкального текста — 1995
Категория "глубинная структура" трактуется как недоступная непосредственному наблюдению, укорененная в универсальных константах сферы, бессознательного структурная основа, моделирующая соотношения в эмпирическом данном ("поверхностном") слое текста. Анализ глубинной структуры плодотворен в плане обнаружения скрытых от поверхностного взгляда имманентно - музыкальных смыслов; данная задача осуществлена в применении к широкому спектру стилистически и типологически различных текстов. Для специалистов в области теоретического музыкознания
Содержание: К имманентному анализу музыкального текста; Структурные принципы средневековой армянской гимнодии; Модель мира в опере Монтеверди "Коронация Поппеи"; Развитие принципов ритмической организации глубинной структуры в музыке 18 - 20 вв.; Мифотворчество в музыке 20 века; Контрапункт "сюжетов" в опере Шостаковича "Нос"; Музыкальная автобиография Стравинского. Нотные примеры
Подробная информация
|
 |
Холопов Ю. Н., Гармония: Теоретический курс — 2003 (Учебник для вузов. Специальная литература)
Настоящая книга, являясь теоретическим курсом, одновременно представляет собой научное исследование фундаментальных проблем гармонии. автор рассматривает многие коренные вопросы гармонии в виде целостной структуры, в контексте музыкальной формы. Главная задача данного исследования - дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящее музыку 20 века в общий музыкально - гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени. Учебник снабжен большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение. Книга рекомендуется теоретикам - исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии
Подробная информация
|
 |
Крюкова В. В., Музыкальная педагогика. редколлегия: В. И. Крюков, С. И. Спива, В. П. Васильева — 2002
В настоящей книге автор освещает актуальные методологические вопросы музыкального воспитания. Пособие адресовано преподавателям ДМШ, организаторам музыкальной работы в учреждениях системы дополнительного образования. Оно будет полезно студентам учебных заведений, а также всем, кто связан с многогранным процессом музыкального образования и воспитания современного поколения
Содержание: Детская музыкальная школа в системе дополнительного образования; Некоторые аспекты педагогики, методики и психологии в деятельности преподавателя ДМШ; Работа с детскими коллективами - важнейшее направление в системе музыкального воспитания / В. Крюкова. Особенности образовательного процесса и учебных программ ДМШ / В. Крюкова, Г. Левченко. Синтетические методы формирования художественного вкуса, аналитического мышления и общего музыкального развития начинающего исполнителя - музыканта / М. Дилоян. Музыкальный слух - направления и методы его развития; Ступени формирования естественной рациональной техники учащихся / Л. Харсеева. Работа над ансамблем как одна из форм развития интереса в обучении музыке детей со средними природными данными / Н. Гончарова. Проблемы интонирования на начальном этапе обучения домриста в ДМШ/ ДШИ / З. Басенко, П. Басенко. Основные принципы работы с учащимися старших классов / А. Линаки. Формирование тембрового слуха и развитие навыков оркестрового звучания у учащихся старших классов / Л. Губнелова. Работа над гаммами в старших классах ДМШ; Работа над кантиленой в старших классах ДМШ / О. Потехина. Взаимосвязь психических состояний и игровых движений исполнителя на этапах подготовки и осуществления концертного выступления / И. Пилипенко. Проблема исполнительского стиля - центральная задача исполнительского музыкознания / Н. Кречковская. Критерии оценки концертного выступления учащегося ДМШ / П. Басенко, В. Крюкова. Формирование эмоционально - волевых качеств как одно из направлений в технической работе музыканта - исполнителя / И. Коломиец. Основные функции аппликатуры, смена позиций на домре как один из аспектов ее узкотехнической функции / С. Петрашов, Н. Петрашова. Навык чтения нот с листа / И. Толкачева
Подробная информация
|
 |
Теплов Б. М., Психология музыкальных способностей — 2003 (Памятники психологической мысли)
Б. М. Теплов - выдающийся отечественный психолог с мировым именем, блестящий теоретик и экспериментатор, исследователь способностей, индивидуальных различий и индивидуальности. Эта книга - основной труд в его творческом наследии, впервые изданный в 1947 г. и значительно сокращенный при переизданиях, поэтому предлагается полное первое издание этой классической работы. Для психологов, музыкантов, искусствоведов
Содержание: Музыкальная одаренность; Ощущение музыкального звука; Чувствительность к различию высоты звука; Абсолютный слух; Мелодический слух и ладовое чувство; Гармонический слух; Музыкальные слуховые представления; Чувство ритма; Основные музыкальные способности. Архивные материалы: Творчество М. А. Балакирева; Переложение "Плача Ярославны". К вопросу о практическом мышлении (Опыт психологического исследования мышления полководца по военно -историческим материалам): Б. М. Теплов - Человек и Ученый: вехи жизненного пути / Я. А. Теплова.
Подробная информация
|
 |
Соколов А. С., Введение в музыкальную композицию 20 века: учебное пособие по курсу "Анализ музыкальных произведений" для вузов по специальности "Музыкальное образование" — 2004 (Учебное пособие для вузов)
Учебное пособие призвано частично восполнить дефицит педагогической литературы, посвященной музыкальному искусству 20 века - как отечественному, так и зарубежному. Культурологическая направленность пособия сочетается с отражением в ней конкретных историко-теоретических проблем. Формирование у читателя адекватной слушательской установки на восприятие самых различных образцов современной музыки можно считать основной методологической задачей автора пособия. Выполнению этой задачи способствуют приложения, в которых дан анализ музыкальных сочинений. Учебное пособие адресовано студентам музыкальных факультетов высших учебных заведений
Подробная информация
|
 |
Арчажникова Л. Г., Профессия - учитель музыки: Книга для учителя — 1984
В книге рассказывается о том, какими знаниями и умениями должен обладать учитель музыки, чтобы вести учебно-воспитательную работу в современной школе, переходящей на новую программу по музыке, разработанную под руководством Д. Б. Кабалевского. Автор намечает пути совершенствования профессионального мастерства педагогов, дает им практические советы и рекомендации
Подробная информация
|
|
|
