Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Литературоведение
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 10736
 |
Рикс Т., Черчилль и Оруэлл. битва за свободу — 2022 (Бестселлер The New York times)
На материале биографий Уинстона Черчилля и Джорджа Оруэлла автор показывает, что два этих непохожих друг на друга человека больше других своих современников повлияли на идеологическое устройство послевоенного западного общества. Их оружием было слово, а их книги и выступления и сегодня оказывают огромное влияние на миллионы людей. Сосредоточившись на самом плодотворном отрезке их жизней — 1930х—1940 х годах, Томас Рикс не только рисует точные психологические портреты своих героев, но и воссоздает картину жизни Британской империи того периода во всем ее блеске и нищете — с колониальными устремлениями и классовыми противоречиями, фатальной политикой умиротворения и увлечением фашизмом со стороны правящей элиты. Отражены в книге и участие Оруэлла в гражданской войне в Испании, и решающая роль Черчилля в годы Второй мировой войны. При этом Рикс не пишет парадные портреты великих людей, а безбоязненно показывает своих героев в минуты морального и интеллектуального взлета и эмоционального и физического упадка, проявления невероятной духовной силы и откровенной человеческой слабости.
Подробная информация
|
 |
Ефимов А. С., Нигилизм и готика. альманах — 2022
Книга - не только об истории литературы, она о реальных социально-политических процессах, получивших в нигилистических романах и повестях 1860-1880 гг. мрачную историософскую трактовку. В трех разделах альманаха - "Монография", "Статьи", "Проза" - подробно обсуждаются революция, тирания, терроризм, пропаганда, социальный дарвинизм и др.
Подробная информация
|
 |
Муминов С. О., Изучение литературной комики Д.И.Фонвизина, А.С. Грибоедова и Н.В. Гоголя в школе. учебное пособие — 2022
В пособии разработаны пути систематического, поэтапного овладения учащимися комплексом аналитических умений: умения выделить в литературном произведении конкретный источник комического эффекта, умения объяснить содержание источника комического эффекта, умения разъяснить функцию комического в произведении, умения определить авторскую позицию в сатирическом произведении, умения обосновать жанровое содержание произведения с ярко выраженным смеховым началом.Для студентов филологических факультетов университетов и педагогических институтов, а также для учителей средних общеобразовательных школ.
Подробная информация
|
 |
Доманский В. А., Русская классика в диалоге с современностью. модели взаимодействия. монография — 2022
В монографии раскрыта специфика русской классической литературы в двух ее наиболее значимых периодах (Золотой и Серебряный век), представлена методическая концепция курса литературы от начала XX века к модернизму. Обосновываются методы и способы организации внутрикультурного диалога классики и современности в преподавании литературы, в том числе с использованием интернет-технологий. Особое внимание уделяется истории и методике изучения классики в отечественной школе, переводческому дискурсу для организации межкультурного диалога и понимания мирового значения произведений отечественной словесности, биографической прозе и раскрытию функций сюжетов и образов русской классики в новейшей литературе. Завершается монография анализом современных театральных интерпретаций и экранизаций классических произведений.
Подробная информация
|
 |
Матвеева Ю. В., Русская литература зарубежья: три волны эмиграции ХХ века. учебно-методическое пособие — 2022
В учебно-методическом пособии раскрыта идейная, эстетическая, философская специфика русской эмигрантской литературы ХХ в. Материал структурирован по трем периодам ("трем волнам эмиграции"): 1910-1920-е годы, 1940-е и конец 1960-х - 1980-е годы. Творчество наиболее значительных писателей, оказавшихся за пределами России, показано в широком историко-культурном контексте. Включены сведения библиографического характера.Для студентов, изучающих дисциплину "Русская литература зарубежья", а также для всех, кто интересуется историей русской литературы ХХ в.
Подробная информация
|
 |
Ишкина Е. Л., Автор и герой в русской литературе XX века. учебно-методическое пособие — 2022
В настоящем пособии анализируется взаимодействие словесно-речевых образов автора, рассказчика и героя на примере автобиографических произведений Ю. М. Нагибина. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы при подготовке курса истории русской литературы XX в., при проведении спецкурсов и спецсеминаров, посвящённых проблемам развития современной отечественной литературы; а также в подготовке и написании курсовых, дипломных и научных работ. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.
Подробная информация
|
 |
Серафимова В. Д., История русской литературы XX - XXI веков. учебник. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям подготовки (квалификация (степень) "бакалавр") — 2022 (Высшее образование - Бакалавриат) (Бакалавриат)
Учебник состоит из обзорных и монографических глав, представлен современный взгляд на литературный процесс ХХ — начала ХХI в., рассматривается творчество поэтов, прозаиков, драматургов, обусловивших необыкновенный взлет духовности и культуры рассматриваемого периода. Дан анализ вершинных произведений лауреатов Нобелевской премии:И. Бунина, Б. Пастернака, М. Шолохова, А. Солженицына, В. Шаламова, И. Бродского, писателей-фронтовиков — поэтов и прозаиков. Уделено внимание творчеству писателей русской эмиграции. Раздел «Современная проза» включает материалы о философско-эстетических исканиях в творчестве таких писателей, как В. Распутин, Л. Бородин, Ю. Поляков, Б. Екимов, А. Битов, В. Маканин, А. Кабаков, В. Токарева и др.Предлагаются вопросы и задания для самостоятельной работы, темы рефератов, курсовых и дипломных работ, список библиографических источников.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Подробная информация
|
 |
Чугунов Д. А., В поиске смыслов. Немецкоязычная премиальная литература 2001-2020 гг.. монография — 2022 (Научная мысль. серия основана в 2008 году)
В монографии впервые в российском и зарубежном литературоведении с ценностных позиций исследуется творчество лауреатов Бюхнеровской премии и Немецкой книжной премии (2001-2020 гг.). На первый план выводятся объективные созвучия художественных текстов их окружению, показывается напряженный поиск писателями фундаментальных основ нового времени, которое отчетливо осознается как новое. Монография предназначена для специалистов, изучающих вопросы литературоведения, а также всех интересующихся современной западноевропейской литературой
Подробная информация
|
 |
Высоцкая И. В., Создавая текст.... учебное пособие — 2022
Пособие содержит фрагменты книг, связанных с осмыслением и освоением писательского труда, а также вопросы и задания к ним. Книга состоит из двенадцати разделов, объединенных идеей определенного коммуникативного действия в процессе создания текста. Пособие, предназначенное для бакалавров, изучающих учебный курс «Культура письменной речи» (и другие, сходной тематики), ориентировано на выработку у студентов навыков анализа и продуцирования текста. Может быть рекомендовано и как пособие для самообразования.
Подробная информация
|
 |
Артамонова И. В., Миф о Наполеоне в русской классике XIX века. А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь. монография — 2022 (Научная мысль. Литературоведение)
Монография посвящена изучению проблемы проявления наполеоновского комплекса у ключевых классиков русской литературы начала - середины XIX века. В исследовании дается системный анализ семиотического наполеоновского комплекса, который проявляется у каждого классика в зависимости от личных и общественно-мировоззренческих позиций - от автобиографических конструктов до инвективных и иронических вариаций мифа.
Подробная информация
|
 |
Толоконникова И. В., Драматургия А.П. Чехова. учебно-методическое пособие — 2022
В обширной научно-исследовательской и критической литературе до сих пор нет сжатого очерка о пьесах Чехова, созданного в учебных целях и рассчитанного на студентов гуманитарного профиля. В настоящем пособии и делается попытка в какой-то мере восполнить этот пробел. В хронологической последовательности освещаются основные этапы чеховской драматургии, раскрыта проблематика и поэтика его пьес. Большой фактический материал, чёткие формулировки и конкретные примеры помогут студентам оценить пьесы Чехова, понять их важнейшие художественные особенности. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов вузов.
Подробная информация
|
 |
Фортунатов Н. М., Структурный анализ текста художественной литературы. "Повести Белкина" А.С. Пушкина — 2022
Автор вводит читателя в технику структурного анализа, используя тексты высочайшего художественного уровня — «Повести Белкина» А.С. Пушкина и примеры из русской классики XIX века. Таким образом, исследовательский аспект объединяется с конкретной, практической его реализацией, что не часто случается в научных изданиях, посвященных фундаментальным проблемам, да и в учебных пособиях, где обычно доминирует систематизация литературных явлений, нежели их аналитика. Для студентов и преподавателей гуманитарных и естественнонаучных факультетов вузов, учителей-словесников, учащихся школ, а также для всех, кто увлекается литературой, тем более — русской классикой.
Подробная информация
|
 |
Сабо Т., Статьи по поэтике Л. Улицкой — 2022
В настоящей книге собраны статьи, опубликованные в разное время в разных научных изданиях. Их объединяет интерес к антропологическому аспекту творчества Л. Улицкой, а именно то, каким представлен в нем человек. Методологически же их объединяет подход к литературному произведению как к сложно организованному семиотическому пространству, в котором сосуществуют и взаимопроникают разные тексты и языки культуры. В статьях раскрываются либо структурные принципы семиотического пространства конкретного произведения, либо интерферирующие в нем тексты культуры.
Подробная информация
|
 |
Ротанов А. Н., Детская литература. От фольклора до XIX века. учебник — 2022
Учебник прослеживает пути развития детской литературы от устной традиции вплоть до конца XIX века на Востоке, в Азии, Западной и Восточной Европе. Автором впервые применен подход четкого разграничения понятий «детская литература» и «круг детского чтения», что позволяет проследить развитие детской литературы в разных странах и увидеть общую картину развития детской литературы как части мирового литературного процесса. Учебник предназначен для направления 5120100 — «Филология и обучение языкам (русский язык)» в поддержку курса «Детская литература», читаемого на четвертом курсе, согласно типовой и рабочей программам. Также учебник будет представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся вопросами истории литературы, частными проблемами поэтики писателей или литературным процессом определенной страны.
Подробная информация
|
 |
Баршт К. А., Литературоведение России: основные теоремы и концепции. учебное пособие — 2022
Учебное пособие содержит систематическое описание двадцати четырех литературоведческих концепций с краткими биографическими сведениями о ведущих отечественных теоретиках литературы; прилагаются вопросы для повторения и списки рекомендуемой литературы для подготовки к экзаменам и самостоятельного изучения. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся теоретическими проблемами в области литературоведения, а также для студентов и преподавателей средней и высшей школы, в предметное поле которых входят теория и история отечественного литературоведения.
Подробная информация
|
 |
Блэкуэлл С., Перо и скальпель. Творчество Набокова и миры науки — 2022 (Современная западная русистика)
Что на самом деле автор «Лолиты» и «Дара» думал о науке — и как наука на самом деле повлияла на его творчество? Стивен Блэкуэлл скрупулезно препарирует набоковские онтологии и эпистемологии, чтобы понять, как рациональный взгляд писателя на мир сочетается с глубокими сомнениями в отношении любой природной или человеческой детерминированности и механистичности в явлениях природы и человеческих жизнях.
Подробная информация
|
 |
Орвин Д. Т., Следствия самоосознания. Тургенев, Достоевский, Толстой — 2022 (Современная западная русистика)
Исследовательница русской литературы, профессор русской литературы факультета славистики Университета Торонто Донна Орвин в своей книге о творчестве Ивана Тургенева, Федора Достоевского и Льва Толстого показывает, как эти авторы смогли нащупать некие психологические и идеологические ключи к личности человека и как это позволяет писателям оставаться релевантными нашей жизни и впредь - несмотря на всю свою очевидную субъективность, или, скорее, благодаря ей. Стратегии, к которым прибегали русские литераторы для презентации субъективности, и их внутритекстовое общение друг с другом-основные темы, которые рассматривает автор
Подробная информация
|
 |
Уокер Б., Максимилиан Волошин и русский литературный кружок. культура и выживание в эпоху революции — 2022 (Современная западная русистика)
В книге рассматривается феномен литературного кружка - особого явления, характерного для интеллектуальной и культурной жизни России XIX - начала ХХ века. Барбара Уокер пристально изучает фигуру Максимилиана Волошина и круг художественной интеллигенции, центром которого он был. Поэт, художник, публицист, Волошин стал одним из самых заметных деятелей своего времени, а уникальное явление, известное как "круг Волошина", оказало большое влияние на русскую культуру начала ХХ века. Изучая литературный кружок как особую форму организации художественной жизни, Уокер поднимает вопросы об истории и судьбе русской культуры в переломные эпохи. На страницах книги появляются Вячеслав Иванов, Зинаида Гиппиус, Андрей Белый, Марина Цветаева, София Парнок, Осип Мандельштам, Владислав Ходасевич и многие другие известные деятели литературы и искусства. Об авторе Барбара Уокер - преподаватель Колледжа Свободных искусств в Университете штата Невада, автор работ по культурной и интеллектуальной истории царской России и Советского Союза, а также по истории холодной войны и истории технологий.
Подробная информация
|
 |
Ломов А. М., "Слово о полку Игореве" и его автор. монография — 2022
В книге предпринята попытка дать нетривиальные и взвешенные ответы на ключевые вопросы, всегда волновавшие отечественное и зарубежное слововедение: Когда создано "Слово о полку Игореве"? Кто его автор и какие произведения им еще написаны? Каковы предшественники поэмы, являющейся начальным звеном русской литературы?Книга адресована в первую очередь филологам: научным работникам, вузовским и школьным преподавателям, студентам. Кроме того, она может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся проблемами отечественной культуры.
Подробная информация
|
 |
Кэмпбелл Д., Тысячеликий герой — 2022 (Мастера психологии)
С момента своего выхода эта легендарная книга разошлась миллионными тиражами во всем мире. Джозеф Кэмпбелл - известнейший антрополог, сравнительный психолог. В этой книге автор описывает путешествие героя, рассматривает универсальный мотив приключения и трансформации, которые отражены в мировой мифологической традиции. Джордж Лукас после выхода на экраны "Звёздных войн" в конце 1970-х годов заявил, что фильм был основан на идеях, описанных в "Тысячеликом герое" и других книгах Кэмпбелла.
Подробная информация
|
|
|
