 |
Ворошилова Е. Л., Формирование толерантности и педагогической этики в общеобразовательных организациях. методические рекомендации для образовательных организаций общего образования, работающих в рамках инклюзии — 2021
Данная работа подготовлена по заданию Министерства просвещения Российской Федерации в рамках работ по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий (Международный день толерантности, 16 ноября), приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
Подробная информация
|
 |
Задорина О. С., Индивидуальность педагога. Учебное пособие для вузов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям — 2020 (Профессиональное образование) (УМО ВО рекомендует)
Курс «Индивидуальность педагога» призван формировать целостное представление о педагоге-профессионале, способном самостоятельно решать педагогические задачи, выстраивать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, осознающем ответственность за воплощение гуманистической миссии, достойно представляющем свою профессию в системе общественных отношений, готовом к самосовершенствованию. Учебное пособие содержит конспекты лекций по дисциплине, материалы для практикума, задания для самоконтроля.
Подробная информация
|
 |
Глузман Н. А., Профессионализм педагога: успешность и карьера. монография — 2019 (Научная мысль)
В монографии обоснованы теоретико-методологические основы профессионализма педагога. Раскрыты сущность, содержание и структура понятия "профессионализм педагога" и специфика его формирования у педагогических работников. Профессионализм педагога представлен как условие профессиональной успешности и карьерного роста специалистов педагогической сферы. Для научных работников, магистрантов, педагогов, преподавателей высших учебных учреждений.
Подробная информация
|
 |
Курочкина И. Н., Этикет как социальное явление и его значение в педагогической деятельности. Монография — 2018
В монографии исследуются: поведенческая культура, этикет как компонент поведенческой культуры; история и сущность этикета, его значение в развитии общества, личности, субъекта педагогической деятельности.
Подробная информация
|
 |
Кузнецов В.В., Введение в профессионально-педагогическую специальность. учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования — 2011 (Высшее профессиональное образование. Профессиональное обучение) (Бакалавриат)
Освещена профессионально-педагогическая деятельность преподавателя и мастера производственного обучения
Подробная информация
|
 |
Левитес Д. Г., Школа для профессионалов, или Семь уроков для тех кто учит. учеб.-метод. пособие — 2001 (Б-ка педагога-практика)
Подробная информация
|
![Влияние повышения квалификации на качество образования. [Сборник] — 2012 (Школа управления)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000768973.jpg) |
Влияние повышения квалификации на качество образования. [Сборник] — 2012 (Школа управления)
Представлены аналитические материалы из опыта работы педагогов по проблемам влияния повышения квалификации на качество образования и воспитания школьников
Подробная информация
|
![Шадриков В. Д., Качество педагогического образования. [Монография] — 2012](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000760366.jpg) |
Шадриков В. Д., Качество педагогического образования. [Монография] — 2012
Рассматриваются основные проблемы, определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования. Для ученых и специалистов, разрабатывающих проблемы педагогики, психологии, модернизации педагогического образования, а также для учителей общеобразовательных школ, преподавателей и студентов учебных заведений высшего и среднего педагогического образования, работников системы управления общим и педагогическим образованием.
Подробная информация
|
 |
Поташник М. М., Управление профессиональным ростом учителя в современной школе. Пособие для учителей и руководителей школы — 2011 (Образование XXI века)
В книге рассмотрены профессиональный рост учителя как объект самоуправления (цель, содержание, формы, критерии оценки результатов) и система управления (самоуправления) этим ростом.Особое внимание уделено факторам новизны (инновационные идеи) в организации работы по управлению (самоуправлению) профессиональным ростом педагогов
Подробная информация
|
 |
Левитан К. М., Основы педагогической деонтологии. Учебное пособие для высшей школы — 1994
В пособии системно излагаются основные нормы и принципы профессионального поведения педагога,формулируются требования к личности педагога,раскрывается структура его профессионально значимых качеств
Подробная информация
|
 |
Колесникова И.А., Педагогическая праксеология. [учеб. пособие для вузов по специальностям 031000 "Педагогика и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] — 2005 (Профессионализм педагога)
В пособии рассматриваются наиболее общие принципы и пути повышения эффективности и полезности профессиональных действий,закономерности и условия целесообразного и рационального построения деятельности педагога
Подробная информация
|
 |
Социокультурные аспекты функционирования педагогических кадров в системе специального образования. Учеб.-метод. пособие для вузов — 2004 (Библиотека педагога-практика)
Вниманию читателя предлагаются обобщенные и проанализированные результаты изучения реальной жизни педагогов системы специального образования,знакомство с которыми позволяет как бы "изнутри" посмотреть на деятельность коллективов коррекционных образовательных учреждений
Подробная информация
|
 |
Смирнов В. И., Учитель и книга. Книга как источник и средство пед. подготовки рос. учителя (Х-нач. ХХ в.) — 2003
Подробная информация
|
 |
Чепиков В. П., Педагогическая практика в начальных классах — 2002 (Учебники, учебные пособия)
Подробная информация
|
 |
Мишаткина Т. В., Педагогическая этика. Учебное пособие для вузов — 2004 (Высшее образование)
Подробная информация
|
![Влияние повышения квалификации на качество образования. [Сборник] — 2012 (Школа управления)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000768973-large.jpg)
![Шадриков В. Д., Качество педагогического образования. [Монография] — 2012](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000760366-large.jpg)
