Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Анатомо-физиологические особенности детского возраста
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 62
 |
Югова Е. А., Возрастная физиология и психофизиология. учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования — 2011 (Высшее профессиональное образование. Профессиональное обучение) (Бакалавриат)
В учебнике в доступной и систематизированной форме излагаются необходимые базовые сведения о структуре и механизмах деятельности физиологических систем организма, его психофизиологических функциях и состояниях, возрастных особенностях. Рассматриваются отдельные вопросы возрастной психофизиологии: принципы организации целенаправленного поведения, основы физиологии высшей нервной деятельности и др. Для облегчения восприятия изложенного материала предлагается глоссарий. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Профессиональное обучение" (квалификация "бакалавр"). Для студентов высших учебных заведений. Будет полезен всем, кто интересуется физиологией, психофизиологией и методами объективного изучения психики и поведения человека.
Подробная информация
|
 |
Сапин М. Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). Учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений — 2004 (Среднее профессиональное образование)
В пособии изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицинской науки. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Тексты снабжены рисунками, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала. Для студентов средних педагогических учебных заведений. Учебным пособием могут пользоваться и студенты педвузов
Подробная информация
|
 |
Сапин М. Р., Анатомия и физиология человека(с возрастными особенностями детского организма). Учеб. пособие для средних пед. учеб. завед. — 2002 (Педагогическое образование)
В пособии изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицинской науки. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Тексты снабжены рисунками, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала. Учебным пособием могут пользоваться и студенты педВУЗов
Подробная информация
|
 |
Безруких М. М., Возрастная физиология (Физиология развития ребенка). Учеб. пособие для вузов — 2003 (Высшее образование)
В учебном пособии представлены современные концепции онтогенеза человека с учетом новейших достижений антропологии, анатомии, физиологии, биохимии, нейро- и психофизиологии и т. п. Рассмотрены морфофункциональные особенности ребенка на основных этапах возрастного развития, их связь с процессами социализации, в том числе с обучением и воспитанием. Книга иллюстрирована большим количеством схем, таблиц, рисунков, облегчающих усвоение материала, предложены вопросы для самопроверки
Подробная информация
|
 |
Лохов М. И., Плохой хороший ребенок. Проблемы развития, нарушения поведения, внимания, письма и речи — 2003
Книга представляет своего рода энциклопедию современных знаний по психологии, психофизиологии и патологии развития ребенка от рождения до зрелого возраста. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж.Пиаже, Э. Эриксон), наиболее серьезные патологии психического развития (алалия, аутизм, умственная отсталость), наиболее распространенные пограничные психонервные расстройства развивающегося ребенка (заикание, нарушение чтения и письма, гиперактивность, энурез и другие), связанные с минимальной дисфункцией мозга, первые симптомы их проявления (нарушения сна, двигательной активности, внимания и т.п.), необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. Рассмотрены основные проблемы обучения детей па современном этапе развития общественных отношений и основные психологические методы взаимодействия между учителем и учеником. На большом клиническом материале (более 4000 детей с пограничными психическими расстройствами) развивается концепция системного подхода к профилактике и лечению больного ребенка. Рассмотрены уникальные методики профилактики посредством общения с внутриутробным ребенком, с новорожденным, семейной психотерапии, методы сказкотерапии и игровой психотерапии, как индивидуальной, так и групповой. Приводятся многочисленные данные по методам интенсивной компенсации пограничных расстройств, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. Уникальный многоплановый подход к обследованию и последующее эффективное лечение больных на основании полученной базы данных позволяет авторам выдвинуть гипотезу о первоисточнике всего многообразия пограничных психических расстройств детского возраста, развертывающихся в разных внешних условиях, по па едином материальном патологическом поле нарушенного взаимодействия между структурами мозга. Книга написана доктором биологических наук, специалистом по психофизиологии развития и проблемам памяти, академиком Академии паук Нью-Йорка, старшим научным сотрудником Института экспериментальной медицины РАМН Михаилом Ивановичем Лоховым и кандидатом медицинских паук, врачом высшей категории, заведующим Детским центром неврозов Юрием Анатольевичем Фесенко. Кроме того, в написании главы 8 активное консультативное участие принимал врач высшей категории Михаил Юрьевич Рубин, курировавший программу коррекции и образования детей с пограничными психическими расстройствами в Санкт-Петербурге и, к сожалению, безвременно ушедший из жизни. Авторы посчитали необходимым включить его в титул книги. Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, психоневрологов, педагогов, а также любознательных родителей и ближайших родственников (особенно дедушек и бабушек) детей с проблемами развития, обучаемости, поведения, речи и всех, интересующихся подобными проблемами.
Подробная информация
|
 |
Строев Ю.И., Ожирение у подростков — 2003 (Для врачей, студентов и родителей)
В монографии "Ожирение подростков" приводятся новейшие сведения о физиологии и патологии жирового обмена вообще и у подростков, в частности. В ней подробно излагается этиология, патогенез, клиника и лечение самой распространенной среди подростков патологии - ожирения с розовыми стриями или гипоталамического синдрома пубертатного периода. Особый интерес представляют разделы, посвященные проблеме дифференциальной диагностики болезней, встречающихся у подростков и характеризующиеся избыточной массой тела, а также посвященные экспертным вопросам, которые могут возникать при наблюдении подростков, страдающих гипоталамическим синдромом пубертатного периода. В издании приводятся рисунки, графики, таблицы и клинические примеры, основанные па личных материалах и наблюдениях авторов, имеющих большой опыт работы с подростками в терапевтических и эндокринологических отделениях крупнейших больниц Санкт-Петербурга. Она снабжена обширной литературой по физиологии, патофизиологии клинике подросткового ожирения. Книга адресована прежде всего подростковым врачам, эндокринологам, школьным и семейным врачам, врачам призывных комиссий, она может быть полезна также педиатрам, терапевтам, врачам медико-социальных экспертных комиссий и студентам медвузов и биологических факультетов, которых интересуют эндокринно-обменные заболевания, психология пищевого поведения человека и современные представления о патофизиологии жирового обмена
Подробная информация
|
 |
Чеботарева Ю. Ю., Гинекология детского и подросткового возраста — 2004 (Учебники, учебные пособия. Высшее образование)
В настоящее время, благодаря фундаментальным исследованиям в области физиологии и патологии становления репродуктивной системы, были разработаны новые классификации различных нозологических вариантов детских и подростковых гинекологических заболеваний, более детальные особенности этиопатогенеза, эффективные диагностические, лечебные и реабилитационные методы. Рассмотрению этих актуальных вопросов посвящена предлагаемая публикация. В книге рассмотрены организационные вопросы детской гинекологической службы. Изложены сведения об анатомо-функциональных возрастных особенностях и механизмах формирования репродуктивной системы. Охарактеризованы ведущие нозологические формы детской гинекологической патологии, методы их диагностики и лечения. При изложении материала сделан акцент на роль экстрагенитальной патологии (сердечно-сосудистые заболевания, заболевания желудочно-кишечного тракта и мочевыделительной системы) в формирований нарушений репродуктивного цикла у девушек. В основе некоторых глав данной публикации лежат исследования в области детской и подростковой гинекологии, проводимые в течении ряда лет на кафедре акушерства и гинекологии —2 Ростовского государственного медицинского университета, возглавляемой профессором В.П.Юровской
Подробная информация
|
 |
Юрьев В.В., Рост и развитие ребенка — 2003 (Краткий справочник)
Издание краткого справочного пособия посвящено вопросам роста, развития ребенка и их оценке. Особое внимание уделено детям дошкольного возраста. Представлены оригинальные методики оценки физического и психомоторного развития ребенка. Обобщен опыт обследования более 25 000 детей северо-западного региона России, на основании которого составлены региональные сигмальные, центильные таблицы и номограммы, отражающие их антропометрические показатели. Для широкого круга врачей-педиатров и студентов медицинских вузов
Подробная информация
|
 |
Коколина В.Ф., Гинекологическая эндокринология детей и подростков. руководство для врачей — 2001
Книга посвящена актуальным вопросам гинекологии детей иподростков, проблемам становления репродуктивной системы женского организма на разных этапах созревания в норме и при патологии.
Подробная информация
|
 |
Сапин М. Р., Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма. Учеб. для сред. проф. образования — 2005 (Среднее профессиональное образование) (Педагогическое образование) (Учебник)
В пособии изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицинской науки. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Тексты снабжены рисунками, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала
Подробная информация
|
 |
Смирнов В. М., Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков — 2004 (Высшее профессиональное образование)
Изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицины. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Текст снабжен цветными иллюстрациями, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен студентам педагогических вузов
Подробная информация
|
 |
Сапин М. Р., Анатомия и физиология детей и подростков. Учеб. пособие для вузов — 2005 (Высшее профессиональное образование. Учебное пособие) (Педагогические специальности)
Изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицины. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Текст снабжен цветными иллюстрациями, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен студентам педагогических вузов
Подробная информация
|
 |
Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. Тезисы III Всесоюзной конференции "Физиология развития человека" — 1985
Подробная информация
|
![Ермолаев Ю. А., Возрастная физиология. [Учеб. пособие для пед. ин-тов] — 1985](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375640.jpg) |
Ермолаев Ю. А., Возрастная физиология. [Учеб. пособие для пед. ин-тов] — 1985
В книге рассмотрены предмет, задачи и значение курса возрастной физиологии, дан краткий исторический очерк развития связей физиоло]гии с проблемами обучения и воспитания детей и подростков, изложены общебиологические закономерности индивидуального развития чело]века, раскрыта роль наследственности н среды в развитии физических и психических особенностей ребенка. Главный акцент сделан на тех вопросах возрастной физиологии, которые имеют наибольшее значение для практической деятельности учителей и воспитателей
Подробная информация
|
![Ковалевский Е.И., Детская офтальмология. [Учебник для педиатр. фак. мед. ин-тов] — 1970](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375643.jpg) |
Ковалевский Е.И., Детская офтальмология. [Учебник для педиатр. фак. мед. ин-тов] — 1970
Учебник "Детская офтальмология" издается впервые и содержит основной курс по офтальмологии для студентов педиатрических факультетов медицинских институтов. В нем отражены вопросы формирования и развития глаза, показана неразрывная связь динамики, морфологии и функций органа зрения, начиная от периода новорожденности и до совершеннолетия, а также роль внешней и внутренней среды организма в процессе его становления. Охарактеризована наиболее часто встречающаяся в различных возрастных группах патология органа зрения, ее причины, клинические проявления, принципы лечения, исходы и профилактика. Широко представлены данные о врожденных аномалиях и заболеваниях глаза у детей, подлежащих раннему оперативному лечению, а также об изменениях различных оболочек глазного яблока при общих детских заболеваниях и витаминной недостаточности. Особое место отведено повреждениям, опухолям и туберкулезу органа зрения, так как они отличаются у детей исключительным своеобразием течения, локализации, лечения, исходов и профилактики. Заключительная часть учебника посвящена вопросам охраны зрения детей в СССР. Учебник основан на большом фактическом материале, включает новейшие данные литературы и иллюстрирован оригинальными рисунками и таблицами
Подробная информация
|
![Сапин М. Р., Анатомия и физиология детей и подростков. [Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений] — 2002 (Высшее образование)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375687.jpg) |
Сапин М. Р., Анатомия и физиология детей и подростков. [Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений] — 2002 (Высшее образование)
В учебном пособии представлена анатомия человека как целостная биологическая система, раскрыты основные закономерности роста и развития организма человека. Показано соответствие физических нагрузок функциональным возможностям организма, описаны возможные функциональные нарушения у детей и подростков и их коррекция
Подробная информация
|
 |
НИИ физиологии детей и подростков, Физиология подростка — 1988
В монографии дана развернутая характеристика функциональных и адаптационных возможностей различных систем организма подростка
Подробная информация
|
 |
Новые исследования по возрастной физиологии. N2(29). Сборник статей — 1987
Подробная информация
|
 |
Новые исследования по возрастной физиологии. N1(18). Сборник статей — 1982
Подробная информация
|
 |
Каменская В. Г., Возрастная анатомия, физиология и гигиена. для бакалавров. учебник по направлению 050100 "Педагогическое образование" — 2013 (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения)
В учебнике раскрываются теории возрастных, конституциональных и половых особенностей формирования организма
Подробная информация
|
|
|
![Ермолаев Ю. А., Возрастная физиология. [Учеб. пособие для пед. ин-тов] — 1985](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375640-large.jpg)
![Ковалевский Е.И., Детская офтальмология. [Учебник для педиатр. фак. мед. ин-тов] — 1970](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375643-large.jpg)
![Сапин М. Р., Анатомия и физиология детей и подростков. [Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений] — 2002 (Высшее образование)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000375687-large.jpg)
