Детальная информация об издании
Автор пособия, заслуженный работник культуры РФ, основываясь на своем многолетнем педагогическом опыте, предлагает методику работы на уроках сольфеджио над развитием у детей музыкальных творческих навыков. При использовании этой методики юные музыканты импровизируют, сочиняют, варьируют народные мелодии и мелодии в народном духе, подбирают к ним подголоски, аккомпанемент и т. д. В результате учащиеся приобщаются к глубинным основам русской музыкальной культуры, их музыкальные способности гармонично развиваются. Кроме того, приобретаемые ими творческие навыки создают возможности для разностороннего и активного бытового музицирования. Некоторые материалы пособия могут быть полезны для студентов младших курсов музыкальных училищ.
Подготовительный и младшие классы: Импровизация и сочинение мелодий: Обогащение интонационного опыта учащихся в подготовительном и 1 кл., Импровизация в подготовительном и 1 кл., Обогащение интонационного опыта учащихся во 2 - 4 кл., Импровизация и сочинение во 2 кл., Импровизация и сочинение в 3 кл., Импровизация и сочинение в 4 кл., Переменный размер. Неквадратные и несимметричные структуры (3-4 кл.), Коллективное сочинение музыкальных спектаклей; Обработка народных мелодий: Общие замечания, Варьирование мелодических фраз (1-3 кл.), Орнаментирование шестнадцатыми (3 кл.), Варьирование и сочинение распевов (3 - 4 кл.). Вокальное многоголосие: Начальное двухголосие (1 - 2 кл.), Интервалика и голосоведение в двухголосных обработках (2 - 4 кл.), Трехголосие (2 - 4 кл.). Инструментальное многоголосие: Двухголосие (2 - 3 кл.), Трехголосие (3 - 4 кл.). Вокальная мелодия с народно - полифоническим сопровождением (4 кл.), Функционально - гармоническое сопровождение; Старшие классы: Сочинение мелодий: Интонационное обогащение творчества учащихся, Вокальная импровизация с заданным аккомпанементом; Приемы инструментальной обработки народной мелодии: Ладовое варьирование с использованием одноименных тональностей, Гармонизация 7 ступени натурального минора, Гармонизация мажорной мелодии аккордами параллельного минора, Изменение мелодии, Мелодизация баса, Мелодизация средних голосов, Фактурно - ритмическое заполнение выдержанных звуков мелодии, Самостоятельная мелодия в сопровождении, Свободное варьирование мелодии. Подражание народным инструментам, Импровизация сопровождения песни; Сложные приемы и виды многоголосного творчества: Использование параллелизмов, Разветвление голосов, Придание голосам ритмической самостоятельности, Обобщение навыков хоровой обработки, Сочинение песен и романсов
Библиографическое описание
Возможно, эти издания вас заинтересуют:
|
|
|
![Шеломов Борис Иванович Детское музыкальное творчество на русской народной основе: методическое пособие для педагогов ДМШ [на уроках сольфеджио]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000792996-large.jpg "Шеломов Борис Иванович «Детское музыкальное творчество на русской народной основе: методическое пособие для педагогов ДМШ [на уроках сольфеджио]»")
