Инклюзивное образование, или
Эффективное сотрудничество педагогов и родителей
Инклюзивное образование, или Эффективное сотрудничество педагогов и родителей
12:00
Онлайн
Спикер:
Полина Богорад, учитель-дефектолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом МГППУ, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», консультант инклюзивных проектов в области культуры, образования и спорта
Ведёт:
Юлия Наумова,советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ
Узнаем, как учатся люди с особенностями развития и почему в этом процессе больше вопросов, чем ответов
Сегодня термин «инклюзивное образование» кажется всем понятным и привычным, но на деле все понимают его по-разному. Как учатся люди с особенностями развития, как устроено инклюзивное образование и как его получить, что такое ресурсные классы и кто, кроме учителей, является участником инклюзивного процесса в школах — узнали у эксперта Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом МГППУ.
Когда «тайна» раскрыта.
О детях, родителях и аутизме – в жизни и в книгах
Когда «тайна» раскрыта. О детях, родителях и аутизме – в жизни и в книгах
15:00
Онлайн
Спикер:
Максим Пискунов,детский психиатр, главный врач Центра когнитивного развития Международного института психосоматического здоровья, автор книги «Тайна особенного космонавта», финалист премии имени Корнея Чуковского 2024
Ведёт:
Юлия Наумова,советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ
Диалог о маленьких особенных героях и их семьях
Обсудим с детским психиатром, что мы знаем сегодня об аутизме, как изменилось отношение к людям с РАС в обществе, как устроена система поддержки семей с аутичными детьми и подростками, а также – рекомендации родителям, впервые услышавшие о РАС. Узнаем, как написать детскую книгу будучи врачом и как говорить с детьми о нейроразнообразии и «тайнах» своих близких.
Нейропсихолог об особенностях путей развития детского мозга
19:00
Онлайн
Спикер:
Ольга Радиченко,учитель-логопед, клинический психолог, нейропсихолог Центра практической нейропсихологии Марии Каменецкой
Узнаем у нейропсихолога, почему люди с особенностями развития часто сталкиваются с трудностями обучения, социализации и коммуникации
Формирование высших психических функций — сложный, системный процесс. Для реализации одной функции в работу включаются различные зоны мозга. При недостаточности работы или патологии какой-то из значимых систем развитие мышления, памяти, внимания, речи и других высших функций идёт другим путём. Вместе с экспертом разберёмся, как происходит развитие этих функций в норме и как нарушения со стороны сенсорной или моторной сферы влияют на их формирование и реализацию.
Путь от родителя ребёнка с особенностями — до эксперта.
Опыт семей
Путь от родителя ребёнка с особенностями — до эксперта. Опыт семей
12:00
Онлайн
Спикеры:
Ирина Кулешова,специалист по прикладному анализу поведения, дефектолог, магистр специального образования, куратор инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама особенного подростка
Анна Степаненко,специалист по прикладному анализу поведения, магистр педагогического образования в сфере образовательного дизайна, координатор инклюзивных проектов, методист «Ресурсной зоны» ГБОУ Школы 2070, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама особенного подростка
Ведёт:
Юлия Наумова,советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ
Обсудим опыт семей с аутичными близкими и то, почему родители часто становятся лучшими экспертами — не только для своих детей
С каждым годом информации об аутизме и разных аспектах жизни аутичных людей в обществе становится больше. А вместе с тем мы всё чаще мы видим истории таких семей, в которых родители — часто в поисках информации и механизмов помощи своему ребёнку — становятся экспертами в этой сфере и в инклюзии в целом. А иногда и квалифицированными практикующими специалистами, готовыми помогать не только своей семье. Так сложился и путь двух наших героинь — замечательных мам особенных подростков и поведенческих специалистов, кураторов инклюзивных программ в сфере образования.
Снижено зрение или нарушено зрительное восприятие?
Как понять и что делать
Снижено зрение или нарушено зрительное восприятие? Как понять и что делать
15:00
Онлайн
Спикер:
Тамара Давыдовна Абугова,врач-офтальмолог, кандидат медицинских наук, заместитель директора по лечебной и научной работе Сети оптических салонов ОПТИК СИТИ, руководитель Центра цветокоррекции
Ведёт:
Юлия Наумова,советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ
С какими проблемами при обучении сталкиваются дети и подростки и при чём здесь зрение и зрительное восприятие
У ребёнка плохой почерк — не старается, много ошибок — невнимателен, быстро утомляется и отказывает читать — он просто ленится. Знакомые фразы родителей и учителей? Однако стоит помнить и ещё об одной возможной причине — он так видит, не совсем как все. И не знает, что другие люди видят по-другому. Вместе со специалистом разберёмся, почему происходят искажения в зрительном и зрительно-пространственном восприятии, как это связано с дислексией, дисграфией, дискалькулией и другими дис-… и что с этим делать.
Говорят… Говори! Говорю.
Искусство публичных выступлений
Говорят… Говори! Говорю. Искусство публичных выступлений
17:00
Зал визуальных искусств
Спикер:
Анна Крылатая,писатель-юморист, лектор Российского общества «Знание», эксперт и наставник выпускников круглогодичного молодёжного образовательного медиацентра «ШУМ», спикер РООИ «Перспектива»
Мастер-класс по самопрезентации и навыкам публичных выступлений
Эмм…, в общем, и вот... Узнаёте себя? Не хочется теряться и говорить такие слова, когда на тебя смотрят тысячи глаз, правда? Слово — сила, которой можно и нужно учиться владеть. Но как это сделать? Есть простые приёмы, которые помогут побороть страх, выступать уверенно, говорить красиво, чётко доносить свои мысли. Обо всём этом и многом другом узнаем на мастер-классе.
Мастер-класс в рамках проекта «Развитие лидерских качеств у подростков и молодёжи с инвалидностью» РООИ «Перспектива».
