Вход в личный кабинет        RU  EN
RSS события Facebook VK Instagram Twitter Youtube Подписаться на ежемесячную рассылку по электронной почте

Книжное обозрение

Особенно об особом

2 апреля в мире отмечается Международный день распространения информации об аутизме. В рамках этой важной даты мы решили познакомить читателей с особенными книгами, рассказывающими о разных аспектах жизни людей с расстройствами аутистического спектра. Подборка литературы, представленная в данном материале, вобрала и опыт родителей особых детей, и знания, накопленные профессиональным сообществом, и, что не менее важно, рекомендации и практики, к которым можно прибегать в повседневной действительности.

Елизавета Заварзина-Мэмми. Приключения другого мальчика. Аутизм и не только. М.: АСТ; Corpus, 2014
[Книга в каталоге РГБМ]

В этой книге — настоящая история маленького мальчика Пети и его мамы. В первой части Елизавета поделилась воспоминаниями о детстве своего сына с аутизмом и о бесконечных поисках действующих методик, которые могли бы ему помочь. Детство мальчика выпало на 1990-е и начало 2000-х, и родителям Пети пришлось самостоятельно по крупицам собирать информацию о почти никому не известном в России расстройстве и экспериментировать. Вторая часть книги посвящена аспектам проявления аутизма и феномену нарушения обработки сенсорной информации.

Ирис Юханссон. Особое детство. М.: Теревинф, 2010
[Книга в каталоге РГБМ]

Ирис Юханссон — психолог и консультант родителей и педагогов по проблемам общения взрослых и детей, а также подростков с аутизмом. В книге Ирис делится своими детскими ощущениями и переживаниями, вызванными аутизмом, показывает мир такого ребёнка изнутри. Вспоминая своё детство, Ирис говорит о неоценимой роли, которую сыграла её семья и окружавшее «полноценное сообщество»: «Меня не заставляли приспосабливаться, они делали всё, чтобы появилось и смогло укрепиться моё присутствие, моё сознание». Именно благодаря внимательному отношению, любви и пониманию семьи и окружения Ирис, бывшая ребёнком с «глубокими нарушениями общения», смогла всё преодолеть и научилась помогать другим слышать и видеть друг друга.

Пол Коллинз. Даже не ошибка. Отцовское путешествие в таинственную историю аутизма. М.: Теревинф, 2013
[Книга в каталоге РГБМ]

Американский писатель, журналист и историк науки Пол Коллинз написал захватывающую книгу о своём сыне Моргане — мальчике с аутизмом. Жизнь молодых родителей, наполненная приятными заботами о маленьком сыне, рабочими задачами и мелкими житейскими проблемами, в один день поделилась на до и после. Талантливо описанные эмоции и переживания родителей, регулярные занятия с Морганом и маленькие шаги его успеха погружают читателя в эту историю, а затем увлекают вслед за автором в путешествие, посвящённое изучению биографий чудаков и полузабытых гениев. Читателю также открываются интересные исторические факты об исследованиях аутизма, об учёных, стоящих у истоков научного знания о нём, а также об их экспериментах и ошибках.

Даниил Саксонов, Татьяна Юдина. Мы здесь: из родительского опыта воспитания и обучения ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС). М.: Теревинф, 2018
[Книга в каталоге РГБМ]

Перед нами книга родителей-педагогов, воспитывающих сына с расстройством аутистического спектра. Авторы рассказывают о своих наблюдениях, сложностях и победах на всех этапах развития ребёнка — с самого раннего возраста и до окончания 9-го класса. Эта книга — пример того, как чуткое и уважительное отношение к особому ребёнку в семье помогло добиться больших результатов.

Темпл Грэндин, Маргарет М. Скариано. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма. М.: Теревинф, 2012
[Книга в каталоге РГБМ]

Книга знакомит читателей с историей Темпл Грэндин, американского профессора животноводства, конструктора-изобретателя и спикера по проблемам аутизма. Это история о непростом и бурном взрослении, о преодолении трудностей и своих неудач, связанных с аутизмом, о сопротивлении окружающих, а в некоторых случаях — и о неспособности общества воспринимать человека с аутизмом со всеми его особенностями и видеть в нём личность. В книге Темпл Грэндин рассказывает об особенностях своего поведения, анализирует способы саморегуляции и коррекции, которые оказались действенными в её случае, а также делится ценными рекомендациями с теми, кто живёт в своём особом мире, и с теми, кто пытается этот мир постичь.

Елена Баенская. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст). М.: Теревинф, 2014
[Книга в каталоге РГБМ]

Книга поможет понять общую логику развития и усложнения индивидуальных аффективных механизмов во взаимодействии ребёнка с миром и в его эмоциональных отношениях с близкими. Читатель узнает об основных этапах эмоционального развития ребёнка в норме и особого ребёнка, о четырёх типах детского аутизма, о кризисах в период от 1 года до 3 лет, а также о том, как поведение и реакция родителей может влиять на развитие ребёнка. Особенного внимания родителей детей с РАС заслуживают разделы о приёмах организации коррекционной работы и проблемах поведения особого ребёнка в разные возрастные периоды.

Ольга Никольская и др. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. М.: Теревинф, 2008
[Книга в каталоге РГБМ]

В основе книги лежит многолетний опыт работы специалистов Института коррекционной педагогики Российской академии образования. В работе подробно описаны закономерности проявления аутизма в разных возрастных периодах — от раннего детского до подросткового и взрослого. Предлагаются рекомендации по коррекционной работе, направленной на развитие эмоциональной сферы ребёнка. Отдельная глава посвящена проблемам семьи в воспитании и обучении ребёнка с РАС — это знание поможет родителям лучше понимать своего ребёнка, а значит, выбрать подходящую для него систему занятий и помощи.

Елена Янушко. Игры с аутичным ребёнком. М.: Теревинф, 2018
[Книга в каталоге РГБМ]

Книга представляет собой практическое пособие — в ней почти нет теории. Издание условно разделено на две части: первая часть адресована специалистам, вторая — родителям. Здесь подробно описаны игры и приёмы, которые помогут наладить контакт с аутичным ребёнком, а также помогут ему избавиться от напряжения и страхов.

Родители могут взять на заметку советы об организации пространственной среды и режима дня; в книге даны рекомендации о том, как сформировать временные представления и познакомить ребёнка с часами. Кроме того, здесь дана информация о выработке стереотипов поведения; о видах игр (сенсорных, стереотипных терапевтических и других); о работе со страхами методом психодрамы и о многом другом.

Виктор Каган. Аутята. Родителям об аутизме. СПб.: Питер, 2016
[Книга в каталоге РГБМ]

«Аутята — так сегодня ласково называют аутичных детей. Мне это слово нравится ещё и потому, что оно хорошо описывает содержание книги и её сфокусированность на младшем возрасте, когда родители переживают встречу с необычностью их детей, а дети наиболее податливы для помощи», — отмечает автор книги. В ней — живой разговор об аутизме, обращённый к родителям, в ходе которого находятся ответы на сложные вопросы. Простым живым языком автор знакомит читателя с симптомами и конкретными поведенческими признаками детей с РАС, говорит о степенях тяжести аутизма, о его высоко- и низкофункциональных формах. Отдельное внимание уделено таким темам, как «эпидемия аутизма», умственная отсталость как спутник аутизма, а также играм и творчеству в жизни ребёнка с РАС.


Материал подготовила Юлия Наумова

А также
31.03.2021

Главное здание 107061 Москва, ул. Б. Черкизовская, дом 4, корпус 1
Телефон для справок: +7 499 922-66-77
E-mail: info@rgub.ru

Филиал библиотеки — МИКК «Особняк В.Д. Носова» 107023 Москва, ул. Электрозаводская, 12, стр. 1
Телефоны для справок: +7 499 922-66-77 (доб. 600)
E-mail: mansion@rgub.ru

Яндекс.Метрика

© Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Российская государственная библиотека для молодёжи», 2004 — 2021